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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

冬天活动教学设计

冬天活动教学设计

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，

编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需

要注意哪些格式呢？下面是店铺为大家收集的冬天活动教学设计，仅

供参考，欢迎大家阅读。

冬天活动教学设计1

活动目标：

1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树

枝由粗变细的表现方法。

2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。

3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。

活动准备：

1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四

季中树的图片。

2、冬天里的树的图片多幅。

3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，

洗笔筒，画纸。

活动过程：

1、引导幼儿迁移已有经验。

(1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢?

(2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢?

2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。

(1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?

(2)教师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?

3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。

(1)教师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什

么样子的?树枝呢?

(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢?(引导幼儿用手臂的动

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

作表现树枝的不同)

(3)教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?

(4)教师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?

要点提示：

①在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的

侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。

②画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。

4、幼儿绘画。

教师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝

呢?

5、欣赏幼儿作品。

教师：找一找，你最喜欢哪一棵树?为什么?

活动延伸：

①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树

的丰富造型。

②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特

征。

区角活动：

①美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼

贴，造出树的剪影效果。

②科学区：提供各种不同的树的图片，幼儿根据不同标准进行分

类。(如落叶树、常青树)

冬天活动教学设计2

【活动目标】

1、激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。

2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。

3、培养幼儿清楚、大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯。

4、锻炼幼儿的动手操作能力。

【活动准备】

1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发兴趣，请幼儿帮

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

天行健，君子以自