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高校计算机应用基础课程无纸化考试浅析

[摘要]“计算机应用基础”作为一门大学生必修的公共课程，日常教学以及考试

任务繁重。同时计算机公共课是一门实践性很强的课程，为加强学生的动手实践能力，提

高教学水平，推进教学改革，加强考试测评的科学性、准确性与公平性，统一网络计算机

测评模式势在必行。就无纸化考试系统相较传统考试所体现的特点作了简要的探究和分析。

[关键词]计算机应用基础;无纸化;考试系统

计算机应用基础作为高校的一门公共课程，是每一名大学生的必修课。这门课程的设

立，旨在使学生通过学习具备一定的计算机基础知识和应用能力。而该课程考核的重点在

于学生对计算机系统和办公自动化软件的实际操作上。传统计算机应用的考试方式是：上

机作业+笔试，为准备考试，任课老师需要花费大量的时间查资料、组题，并考虑试题的

知识点、难易度等问题，然后排版、印制试卷，考完以后批阅试卷、统计分数，可以说过

程十分繁琐。即便是同样的课程，每次的教学任务也不同，按照一般教学规律下次考试又

要做重复的工作。且传统考试形式单一，不能全方位体现学生的“动手能力”——办公软

件操作水平，也不便于教师对教学质量进行掌握。

而无纸化考试系统的建立，不仅可以有效降低命题老师的工作量，还让考试内容相对

更加客观和公平。笔者就根据所工作的学校使用无纸化考试系统考核的效果作一番分析。

一、无纸化考试系统的主要特点

1.具备开放的题库

系统本身容纳大量的专业知识题库，并且其所带的题库完全开放，用户可以自由、安

全和可靠地进行题库的管理（增、删、改），方便快捷地制作和编辑试题。

2.灵活的命题系统

支持多用户操作，能进行相应权限设置和知识点覆盖;可以按考核要求定制不同难度

的试卷，并进行适当调整。

3.多种模式

满足作业、模拟练习和正式考试需要。除用于课程考试的功能外，任课教师可在教学

过程中使用无纸化考试系统按照章节或教学项目布置作业和随堂练习，对教学效果进行检

验。

4.考试管理

能根据教务部门提供的学生信息Excel文档，将学生信息直接导入本系统，如学号、

班级、姓名、初始密码、考生照片等，即时监控考试过程，支持考生信息察看、登录监控、

信息备份、成绩导出等。

5.考务管理

系统可满足多个课程、多个方案在同一时段运行，可以分别限制时间，实现对参加考

试的学生进行考场、考试时间的安排，使学生只能在规定的时间、考场进行考试，错过规

定的时间系统不允许考试;同一考号支持多个课程考试，不需要每次考试都设置考号，且

考试完成后不需要频繁导入导出数据和信息。

6.成绩管理功能

能方便地对学生成绩进行管理，对考试成绩等数据进行汇总、统计分析，诸如计算平

均分、方差、各分数段的比例等，并能自动生成和输出报表;能将平时作业、期中、期末

考试成绩按比例自动计算统计，将平时成绩导出，作为总成绩的一部分;能对试卷进行分

析，得出学生对知识点的掌握情況，以便改进教学方法、教学重点等。

7.安全稳定

无纸化考试系统大多采用C/S架构，保证了考试试卷安全，避免出现丢失成绩和试卷

的情况;如遇意外情况中断考试，也支持断点续考;记录考生原始答卷信息，并可以随时调

阅考生案卷信息。

二、相对于传统考试方式的主要优点

1.无需印制试卷，大大降低了考试成本。并且具有方便、准确、快捷、安全稳定的功

效，可保证考核结果的准确、公平、公正。

2.可根据教学大纲与考核知识点要求，自由组卷，考试结束瞬时上传，自动阅卷评分，

成绩统计马上完成，极大地减轻了教师的出题准备、人工阅卷、成绩统计等工作，方便档

案管理，提高工作效率的同时也降低了组织考试的工作成本。

3.可以应用于分级考试、章节测验、日常训练、等级考试模拟考试、期中期末考试以

及计算机竞赛。考试与实验训练结合加强了对学生实际操作能力的培养。通过考试及时发

现学生掌握所学知识的程度，以便有针对性地调整教学内容，改善教学效果。

4.系统自带大量题库，方便添加新试题，充实试题库，还可以设定考点范围与难易度

按多种方式自由组卷，从而实现教考分离，提高教学质量。

综上所述，由于计算机应用基础无纸化考试系统可以适用于各种标准化客观题、操作

题、程序设计题的考试，具有良好的开放性，成卷形式灵活，实用性强，保密性好。可以

极大地提高考试公正性、及时性、方便性和工作效率。无纸化考试可以利用数据库技术，