小学四年级数学上册第一单元课件PPT.pptx

小学四年级数学上册第一单元课件

目录数的认识与运算分数与小数图形与几何统计与概率数学广角单元测试与评估

01数的认识与运算Chapter

自然数是从1开始的正整数，包括1、2、3、4、5等。自然数整数包括正整数、0和负整数。例如，...，-3，-2，-1，0，1，2，3，...。整数自然数和整数

根据数位读出每个数字，例如123读作“一百二十三”。按照数位顺序写出数字，例如“二百五十六”写作256。数的读法和写法数的写法数的读法

比较方法先比较最高位，如果最高位相同，则比较下一位，以此类推。大小关系使用“”、“”或“=”来表示两个数的大小关系。数的比较大小

把两个数合并成一个数的运算，例如5+3=8。加法运算减法运算运算规则已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，例如8-3=5。在加减法运算中，要遵循从低位到高位的计算顺序，注意进位和借位。030201数的加减法运算

02分数与小数Chapter

分数的初步认识分数的定义分数表示整体的一部分，分子表示部分的数量，分母表示整体的数量。分数的读法先读分母，再读“分之”，最后读分子。分数的写法中间一横线上方写分子，下方写分母。

异分母分数加减法先通分，再按同分母分数加减法进行计算。分数加减法的运算性质交换律、结合律、分配律。同分母分数加减法分母不变，分子相加减。分数的加减法

小数表示整数部分与小数部分组成的数，小数点左边是整数部分，右边是小数部分。小数的定义整数部分按整数读法读，小数部分依次读出每个数字。小数的读法整数部分写在左侧，小数部分写在右侧，中间用小数点隔开。小数的写法小数的初步认识

03小数加减法的注意事项得数的小数点要和加数或被减数的小数点对齐。01小数加减法的方法小数点对齐，相同数位上的数相加减。02小数加减法的运算性质交换律、结合律、分配律。小数的加减法

03图形与几何Chapter

线是点移动的轨迹，没有宽度和厚度，只有长度。线的定义根据线的形态和特性，可分为直线、线段、射线等。线的分类直线可以向两端无限延伸；线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，可以向一端无限延伸。线的性质线的认识与分类

角的分类根据角的大小和特性，可分为锐角、直角、钝角、平角等。角的定义由两条射线共享一个端点而形成。角的性质锐角小于90度；直角等于90度；钝角大于90度小于180度；平角等于180度。角的认识与分类

平面图形的分类根据图形的边数和形状，可分为三角形、四边形、多边形等。平面图形的性质三角形有三条边和三个角；四边形有四条边和四个角；多边形可以被划分成多个三角形，具有多条边和多个角。平面图形的定义所有点都在同一平面内的图形。平面图形的认识与分类

立体图形的定义所有点不在同一平面内的图形。立体图形的分类根据图形的形状和特性，可分为长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等。立体图形的性质长方体有六个面、十二条棱和八个顶点；正方体有六个面、十二条棱和八个顶点，且每个面都是正方形；圆柱体有两个平行的圆面和一个侧面；圆锥体有一个圆面和一个侧面，且侧面是一个曲面。立体图形的认识与分类

04统计与概率Chapter

通过调查、观察、实验等方式获取数据，培养学生从实际生活中发现和提出问题的能力。数据收集将收集到的数据进行分类、计数和汇总，使学生掌握数据整理的基本方法。数据整理用表格、图形等方式表示整理后的数据，便于分析和比较。数据表示数据的收集与整理

统计表用表格形式表示数据，包括标题、数据和注解等部分，便于查看和比较数据。条形统计图用直条的长短表示数量的多少，直观反映数据的分布情况。折线统计图用折线的升降表示数量的增减变化，反映数据的趋势和变化规律。统计表与统计图

平均数的概念理解平均数的含义，掌握平均数的计算方法。平均数的应用运用平均数解决实际问题，如比较两组数据的平均水平等。平均数的计算与应用

123了解概率的含义，知道概率是描述随机事件发生可能性的大小。概率的概念掌握简单随机事件概率的计算方法，如抛硬币、掷骰子等。概率的计算运用概率知识解释生活中的随机现象，如抽奖、天气预报等。概率的应用概率的初步认识

05数学广角Chapter

通过有趣的数学游戏，如数独、24点等，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和解决问题的能力。介绍一些有趣的数学现象和数学问题，如奇妙的数字、数学悖论等，引导学生感受数学的魅力。数学游戏趣味数学数学游戏与趣味数学

介绍数学在各个领域的应用和影响，如艺术、科学、经济等，让学生认识到数学的重要性和普遍性。数学文化讲述数学发展的历史进程和重要事件，如古代数学家的贡献、现代数学的发展等，帮助学生了解数学的渊源和传承。数学历史数学文化与历史

数学思维培养学生的数学思维能力，如逻辑推理、归纳分类、化归等，提高学生的数学素养和解决问题的能力。数学方法介绍一些常用的数学