幼儿园优质课-关于找春天教案三篇.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

关于找春天教案三篇

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是

备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？

以下是精心整理的找春天教案3篇，欢迎大家阅读。

找春天教案篇1

活动意图：春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季

节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。

为此开展了此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然，亲近大自

然。

活动意图：

春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩

子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了

此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春

天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开

始，共同快乐学习每一天。

活动目标：

1

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

1、知道春天大自然的变化。

2、感受春天的美丽。

活动准备：

相机、卡纸、记号笔。

活动过程：

一、发现春天。

1、一起到户外看一看春天的景色。

2、到户外参观幼儿园春天的春景。

二、找一找春天的变化，感受春季的不同。

1、春天带来了哪些礼物？

这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？

2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。

观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。

3、把春天带来的礼物记录下来?

三、春天的变化。

1、介绍自己找到的春天。

2

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2、播放教师拍摄的春天美景。

教师总结：春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物

（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖

活动延伸：

描绘春天的景色。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春

花”，接着桃花开了，蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。

萌发了幼儿热爱大自然，喜爱小动物的情感。春天是一个万物复

苏的季节，是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形

特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开始新

生命，汲取养分的季节，既萌发了幼儿观察小动物的兴趣，又增

强了幼儿的观察和表达能力。

找春天教案篇2

找春天

春天来了!春天来了!

3

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春

天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地

找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽，