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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

精品

诗歌鉴赏教学设计：“五读三步”赏诗法

【智能目标】

1、了解诗歌鉴赏题的考法。

2、掌握“五读”和“三步”的含义。

3、能用“五读三步赏诗法”鉴赏古诗词。

【情感目标】

树立信心——“我能行”“我能做”“我会做”。

1、培养热爱传统文化的良好习惯。

2、保持平静的心态，重视方法和技巧。

【教学手段】PPT演示

【教学步骤】

一、导入新课，媒体显示课题

高考诗歌鉴赏是拉开考生分数的一个关键题，虽然只占6分，但关乎全局！如何做好这一题？

我以为应该采用“五读三步赏诗法”。

二、学生做高考题中的诗歌鉴赏题

1、2002年全国卷17题：阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是

否同意“关键”之说？为什么？

【参考答案】

①“折柳曲的寓意”，即“惜别怀远”，或“折柳赠别”“柳谐音留”“表示留念”“离别”等，

给2分；

②“本诗的思乡之情”，即答出“思乡”“故园情”“回忆故乡”等给2分；

③“折柳的关键作用”，即“这种思乡之情是从听到‘折柳’曲的笛声引起的”，或“由写笛

声转入写曲中闻折柳，引出故园情”、“从听笛到思乡过渡的关键”、“诗的前两句写春夜闻笛，

然后由折柳引出思乡”等，给2分，若答“折柳”的关键作用为“点明主旨”“诗眼”之类

的，可给1分。注意：认为“折柳”不是全诗的关键的考生极少，若遇到此类答案，与复查

员共同讨论判分。

2、03年全国卷17题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）

过香积寺王维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。

【注】安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，

你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

可编辑

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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【参考答案】“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜

咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。

“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。

3、04年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

江汉杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

(l）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、

“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

【参考答案】“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”

意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

三、五读三步赏诗法

1、什么