部编小学三年级《六单元20 美丽的小兴安岭》樊晓芳教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

《美丽的小兴安岭》教学设计

一、教学目标

1.识字学词。

2.

有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美

的词句。

3.能抓住相关语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。

4.学习作者抓住景色特点，进行具体生动描写的方法。

二、教学重难点

1.识字学词，有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之

情，积累优美的词句。

2.抓住相关语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。学习

作者抓住景色特点，进行具体生动描写的方法。

三、教学准备：PPT课件、资料

四、教学过程：

（一）导入新课。

1.看地图，了解小兴安岭的地理位置。

2.看一看。

（1）出示一组图片，学生观看，说说什么是“岭”。

扩词练习：秦岭、五岭山脉、八达岭……

（2）出示小兴安岭的图片（板书课题），补充资料了解小兴

安岭。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

小兴安岭在我国黑龙江省，是我国重要的林业基地。林中有

梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉

草及其他珍贵的药材。

|3.

说一说：欣赏小兴安岭的图片，说说你会用什么词语来形容

它？

（板书“美丽”，指导读好课题）

过渡：这篇课文的题目叫《美丽的小兴安岭》，作者会怎样

描绘出小兴安岭的美呢？让我们走进课文，一起去欣赏。

（二）初读课文。

1.同桌检查读一读课文，注意读准字音，读通句子。

2．检查识字情况，指导写字。

（1）认读词语，指导书写

侧着

欣赏

乳白

利剑

树梢

百学须先立志。——朱熹

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

宿舍

显得

兴奋

药材

来临

宝库

浸泡

膝盖

脑袋

严实

挡住

百学须先立志。——朱熹

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

视线

花坛

松软

刮过

①认读词语，读准音。

②学生找出这些词语中的生字，认读生字，学习多音字。

③引导交流，指导书写“袋”“库”。

3.积累词语，厘清顺序。

积雪融化

汇成小溪

涨满春水

葱葱茏茏

密密层层

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

严严实实

落叶飞舞

酸甜可口

又香又脆

又松又软

没过膝盖

又肥又厚

|①根据老师的提示读词语，写春天的……写夏天的……写

秋天……

②引导学生发现这四组词语的分组方法，请学生在课文相应

段落旁批注。

4.理清课文的脉络。

浏览课文，思考：课文是围绕哪一句话写的？

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一

座巨大的宝库。

（板书：美丽的大花园

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》