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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
.
教学设计方案
科目美术第二课堂——有趣的超轻粘土
主题母亲节礼物-DIY饰品
背景分析体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴
趣.利用超轻粘土让学生自己构想所要捏制的主题，经由此活
动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生在之前就具有捏制
粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。尊
重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导
少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作
空间。学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生
共同设计活动方案。
教学目标1、认知目标:尝试运用搓、捏、缀等泥塑造型方式塑造漂亮的
收纳盒或装饰项链.2、情感目标:通过制作送给母亲的礼
物,激起学生对妈妈的感恩之情。
3实践目标:学会利用超轻黏土制作实用品的方法
激趣导入1出示一首诗:游子吟,感受母亲对孩子的关爱,孩子对母亲的
感恩之情
提问：有谁知道母亲节的具体时间？母亲节是5月的第二个
星期天
2、师：母亲节快到了，你知道妈妈在母亲节最想收到什么礼
物呢？
（根据前期对各自母亲喜好的了解，说说自己想送的礼
物。）
实践探索制作项链及南瓜礼物盒的方法
1出示项链范例，激发制作的兴趣
；.
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
.
老师的妈妈一直想要一条独一无二的项链，最好是她最喜欢
的爱心形状的。看，这就是我送给妈妈的母亲节礼物——爱
心项链。
重点提问：你想送给妈妈一条怎样的项链？
重点指导：引导学生说说妈妈最爱的图形、造型或者东西，
拓展学生创作的思维。
例如：妈妈喜欢太阳花——做一条太阳花造型的项链。妈妈
爱吃鱼——做一条有小鱼造型的项链。
小结：我们可以根据妈妈的喜好来设计项链吊坠的造型，这
样就能表达对妈妈的一份爱心。
2了解爱心项链的制作方法
重点提问：有谁知道我的爱心项链是如何制作的？
重点指导：引导学生大胆根据范例推测大致的制作步骤。
3、师：接下来，你们说我来做，看看大家的方法能否作出一
条漂亮的项链？
注意：针对有疑义的步骤可组织讨论、尝试进而得出最好的
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