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高二9班开学家WehavemanyPowerPointtemplatesthabeenspecificallydesignedtohelpanissteppingintotheworldofPowerPo汇报人:
尊敬的各位家长:欢迎您的到来!高二、九班全体师生
良好的家庭教育,对人的进步的影响是终身难忘的,而父母对子女的影响尤为重大,往往可以影响他们的一生。--江泽民
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:父母是创造未来的“雕塑家”,孩子成长的“基石”,是由父母双手奠定的。
2019级高二教学9班家长会总体介绍学情分析成绩展示家长重视家长要求
一、总体介绍1、班级介绍:教学9班,74人,63住校,普通理科2、任课教师:最强最优,年富力强,高三多年,参加阅卷。3、走班介绍:数学、理化生在教学班
二、学情分析1、高二特点:2、学习上:两极分化趋势3、心理上:孤独感、焦虑感;课程难度加大,任务重。自我怀疑,考试挫折。导致不良后果。4、青春期:不得不面对。多方面因素。
2、更要相信自己的力量能够作到。但家长常会说这样三个理由:1)、孩子现在的功课我们根本看不懂没法给他辅导。2)、他现在想什么作什么我根本都不知道,什么都不给我们说。3)、孩子住校一周甚至一个月才回去一次,我们有劲也使不上呀,更何况我们也是有这心没这力呀!但全错了!1)你说:孩子现在的功课我们根本看不懂没法给他辅导。其实,家长的责任根本不是辅导功课。别说没有这能力,就是有这能力那也不是你的事呀。这是老师的责任,我们没有理由把这责任推到你身上。2)你说:他现在想什么作什么我根本都不知道,什么都不给我们说。这种情况绝对是存在的,但是你想这才更需要你多关心呀!你都什么都不知道了,还不赶紧想办法多沟通下呀,不然出问题几乎是肯定的了!3)你说:孩子住校两周甚至三周才回去一次,我们有劲也使不上呀,更何况我们也是有这心没这力呀!正因为机会少,时间贵,才更需要你高质量、高效率地尽到家长的责任呀!三个理由全让我给批驳了,家长可能感觉更糊涂了!那怎么办?不要着急,我们今天就是要探讨怎样去解决这些问题。上面说这么多都是在说,你的重要性。前几次开会,我都是直接讲要求或希望家长怎么怎么样。但发现不是那么回事。因为上面提到的几个问题可能一直在困扰大家,也算是先统一下思想认识。
家长的做法1、找对自己角色:进步的欣赏者;坚定不移的支持者;人生道路的引导者
孩子点滴进步的欣赏者??在他们有一点点进步和成绩的时候,你就要给他们肯定、喝彩让他这个劲头强化一下。欣赏的作用有多大,让我们来共同欣赏一篇文章《只有你能欣赏我》琴第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,琴鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而琴还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕你妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第四十名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,琴又留下了眼泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第二十一名。”说这话时,琴发现儿子黯淡的眼神一下子明亮了起来,沮丧的脸也一下子舒展开来。琴甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学,儿子去得比平时都要早。
?孩子上了初中,又一次家长会。琴坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料——直到结束,都没有听到。琴有些不习惯,临别时去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”琴怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心中有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。琴有一种预感,她儿子被清华大学录取了。因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所期盼已久的大学。她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”这时,琴悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它不断地打在
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