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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
小学语文标准教材
五年级语文：《草原》第一课
时教学设计6(示范文本)
Peopleneedtocommunicateandcommunicatewitheachother,andlanguageisthe
bridgeofhumancommunicationandthelink.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
专业教学设计系列下载即可用
五年级语文：《草原》第一课时教学设计
6(示范文本)
教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文
就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,教案
学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易
学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。
.《草原》教学实录+练习+说课设计
.支玉恒教学实录——《草原》
.草原
1草原（a、b案）
第五单元备课《草原》、《珍珠鸟》、《零点降生的女孩》、
《母爱》及练习五。
【教学目标】
１、读懂课文，在草原自然美和人情美的熏陶感染下，受到热
爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。
第1页
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
２、品味、积累课文中优美的语言。
３、有感情地朗读课文。
【教学重难点】
１、让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述
的生动情景。
２、积累课文中优美的语言。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、激趣导入新课
１、谈话：
同学们，你们去过草原吗？
（没有。）
在影视中见过吗？
（见过。）
谁来向大家介绍你所了解的草原？
第2页
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
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