部编版语文一年级下册端午粽教案与反思(优选3篇).pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

部编版语文一年级下册端午粽教案与反思（优选3篇）

【部编版语文一年级下册端午粽教案与反思第1篇】

［教学目标］

1、认识“端、粽、节”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；

会写“午、节、叶”等7个生字。

2、联系实际，结合图文，了解与粽子相关的词语。

3、朗读课文，学会读长句子；通过想象画面、体会心情朗读好

课文。

4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节

包粽子、吃粽子的习俗、来历。

［教学重难点］

重点：认字、写字。朗读课文。

难点：读好长句，能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。

［教学课时］

2课时

第一课时

教学过程

一、猜谜导入

1、今天我们学习的课文与一种食物有关，大家来猜一猜是什么

吧！

课件出示谜面：一个白胖子，裹着绿毯子，腰上扎根细绳子。（同

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

学举手猜谜）

2、同学们真聪明，没错，这种食物就是——粽子。出示课件：

粽子。

3、学写生字“午”。

（1）观察占格。

（2）教师范写，学生口述笔顺。（区分“牛”）

（3）学生书空、描红。

二、结合语境，识记生字

1、自由读课文，在课文中圈出生字，读读，想想，有什么好的

记字方法。

2、同桌或小组交流：有哪些记住生字的好办法？

3、展示识字情况。

（1）带拼音读，去掉拼音读。

（2）用多种方法识记。

4、把生字放回课文，学生自由读课文，要求将课文读通读顺。

学生自由朗读，标出全文自然段。

三、朗读课文，初步感悟

1、学习第1自然段。

2、师：课文里外婆一到端午节就会做什么？

（会煮好一锅粽子，盼着我们回去）

3、师：外婆的心情会是怎么样的？从哪个词可以看出来？

（盼着，表现外婆期待、高兴的心情）

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

4、谁来读出外婆期盼的心情？（指导有感情地朗读）

5、全班齐读第1自然段。

四、指导书写

1、出示要写的生字，让学生认读“节、叶、米”。

2、观察分析：观察生字在田字格中的位置，比比谁是火眼金睛，

看得最认真，最仔细。

3、师范写“节、叶、米”等字。重点指导：“竖”画的写法。（午、

节、叶、米）

“竖”画的写法：“午、节、叶”为悬针竖；“米”为垂露竖，“米”

要左右对称。

4、指导学生练习，在田字格中描红、临写。

5、让学生练习口头组词、扩词。

第二课时

教学过程

一、解题导入，了解传统节日

（板书课题）有没有人知道粽子是什么时候吃的？端午节是在什

么时候？你们还知道哪些中国的传统节日呢？（学生自由举手发言）

同学们知道得真多，那有没有哪位同学能告诉我，人们在端午节这一

天还会做什么啊？（学生回答）没错，人们