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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

《秋天的画报》教学设计及反思

设计意图：

孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五

颜六色的果实。经过孩子们对诗歌的学习，发展幼儿想象力，萌发幼

儿热爱大自然的情感。

教材分析：

《秋天的画报》是一首优美的诗歌。这首诗歌主题单纯、内容浅

显、短小精炼又生动活泼，它用多彩的颜色和好吃的水果来描述秋天，

不仅向我们展示了一个色彩斑斓的秋天，又给人以视觉和味觉上的享

受。

学情分析：

整首诗歌语言优美而不复杂，结构清晰而不繁琐。符合小班幼儿

的年龄特点和认知发展水平。小班幼儿正处于在情感和与语言等方面

发展的关键时期，通过学习本首诗歌，可以发展他们的思维能力和语

言表达能力。

教学策略：

在本次活动中，我所用到的教学方法主要有：图谱教学法（图普

法在语言活动中较为常见，图谱也能够直观明了地呈现教学内容，对

于诗歌的学习具有一定的辅助作用）、自主学习法、情境表演法、实

物感受法等。

活动目标：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，

金灿灿，亮晶晶”。

2、在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌欢快的意境，初步尝试

有感情地朗读诗歌。

3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好感情。

活动重点：

理解诗歌的内容并能初步学习朗诵。

活动难点：

理解重叠词。

活动准备：

风娃娃教具、诗歌画报、PPT课件

活动过程：

一、开始部分：

歌曲《秋天》引入活动。用多媒体教学手段引起幼儿观察、学习

的兴趣。

二、基本部分：

1.学习诗歌

(1)师：老师给小朋友带来了风娃娃，看看风娃娃钻进果林干什

么，风娃娃都看到了什么？

（2）观看图片，教师提问看到了什么？什么颜色？

幼儿：看到了梨，黄色的梨。教师强调黄澄澄的梨。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（3）教师利用变魔术引起幼儿注意，提问变出了什么？

幼儿：枣、苹果，教师强调红彤彤的枣、金灿灿的苹果。

2.引导幼儿注意观察PPT的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感

官欣赏感知诗歌的内容。

3.教师示范朗诵诗歌。

4.教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。

三、结束部分：

教师带领幼儿到户外观察秋天。

四、延伸部分：

幼儿熟读诗歌《秋天的画报》。

附诗歌：

《秋天的画报》

风娃娃钻进树林，

在翻着——

彩色的画报。

黄澄澄的梨，

红彤彤的枣，