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教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果赵卫东复旦大学**?精品课件合集【学习引导】【能力目标】能运用质量数据的修约规则;能计算质量数据的统计特征值;能理解可疑数据的取舍方法和统计方法;能理解公路工程试验检测的目的及意义;能运用公路工程质量检验评定方法对公路工程质量进行评分。§1.1试验检测基础知识§1.2试验检测数据的分析与处理§1.3公路工程质量检验评定方法主要内容主要内容§1.1试验检测基础知识§1.2试验检测数据的分析与处理§1.3公路工程质量检验评定方法基本概念
公路工程质量,是指有关公路工程建设的法律、法规、规章、技术标准、经批准的设计文件以及工程合同对建设公路工程的安全、适用、经济、美观等特性的综合要求。
检验,是对被检查项目的特征和性能进行检查、检测、试验等,并将结果与标准规定的要求进行比较,以判定其是否合格所进行的活动。
评定,是对分项工程、分部工程、单位工程和合同段等的质量进行检验,并确定其质量等级的活动。一、试验检测的目的和意义工程试验检测工作是道路和桥梁施工技术管理中的一个重要组成部分,也是施工质量控制和竣工验收评定工作中不可缺少的一个主要环节。通过试验检测,能充分地利用当地原材料,能迅速推广应用新材料、新技术和新工艺,能用定量的方法科学地评定各种材料和构件的质量,能合理地控制并科学地评定工程质量。因此,工程质量检测工作对提高工程质量、加快工程进度、降低工程造价、推动道路和桥梁施工技术进步,将起到极为重要的作用。二、试验检测人员的要求(1)检测人员应熟悉检测任务、内容、项目,合理选择检测仪器,熟悉仪器的性能。(2)检测人员应掌握与所检测项目相关的技术标准,了解本领域国内外测试技术、检测仪器的现状及发展方向,并具有学习与应用国内外最新技术进行检测的能力。(3)检测人员应能正确如实地填写原始记录。(4)检测人员应了解计量法常识及国家单位制基本内容,能运用数理统计方面的知识对检测结果进行数据处理。(5)检测人员要坚持原则、忠于职守、作风正派、秉公办事,要以数据说话。教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教学策略教学过程教学效果赵卫东复旦大学**
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