《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计 (苏教版九年级下册)共3篇.pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设

计(苏教版九年级下册)共3篇

《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计(苏教版九年级下

册)1

题目：《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计（苏教版九年级

下册）

一、教学目标

1.复习《相见欢》《浣溪沙》的基本知识和技能。

2.通过课堂教学，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3.激发学生对中华文化的热爱和对传统艺术形式的认识。

二、教学内容

本节课我们将对《相见欢》《浣溪沙》这两篇经典的苏轼词进

行深入的学习和探究。具体的内容如下：

1.《相见欢》的阅读与解析：对苏轼这篇词的意境、语言和情

感进行分析和解读。

2.《浣溪沙》的阅读与赏析：对苏轼这首词的上下格式、音律

和意象进行解读和分析。

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

三、教学步骤

1.导入环节

（1）温馨提示：老师应该在上课前备好反馈各种错题的ppt，

用特别突出的方式给学生提供高瞻远瞩的思路，让学生积极参

与。

（2）开展初步探究：提出问题，引发学生思考。

问题：

1）学过《相见欢》《浣溪沙》的同学有谁愿意与大家分享下

你的感触和体会？

2）你听过《相见欢》和《浣溪沙》吗？在今天的学习中，你

还想了解什么？

3）你对苏轼这位文化名人的了解有多少？你见到过苏轼的文

学作品吗？

2.阅读讲解环节

老师要求学生拿出笔记本，听取老师在阅读中给出的重点词语，

加深学生的理解。

3.小组讨论环节

老师将课堂分为小组学习环节，每组两位观摩者与两位扮演导

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

师者。较为领先的小组可以争取成为创新小组。

4.合作制作环节

（1）同学合作制作展示材料

（2）共同上台展示或表演

（3）展示后同台发言

四、教学建议

1.加强阅读和写作训练，提高学生的阅读和写作能力。

2.鼓励学生阅读和写作，培养学生对中华文化的热爱和对传统

艺术形式的认识。

3.建立良好的写作和阅读习惯，提高学生的语言表达能力和理

解能力。

4.注重引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点和见解。

五、教学反思

1.教学中注重使用多种方式进行交流沟通，引导学生思考和发

表自己的见解。

2.教学中尽量采用情景教学法，让学生更加深入地理解和理解

语言运用。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

3.教学过程中要有耐心和耐心，注重学生的体验和感受，引导

学生积极参与课堂。

4.教学结束后应及时进行反思和总结，帮助教师和学生更好地

掌握和理解学习的内容和方法

通过本次教学活动，学生们在理解和学习民间曲艺方面得到了

很好的锻炼和提升。通过多种教学方法的运用，学生们更好地

参与了课堂，增强了阅读和写作能力，同时也加深了对中华传

统文化的理解和认知。在教学中，教师注重培养学生对民间曲

艺的兴趣和爱好，引导学生积极发表自己的见解和观点。教学

后，教师应该进一步完善课程内容和教学方法，帮助学生更好

地掌握和应用所学知