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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设
计(苏教版九年级下册)共3篇
《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计(苏教版九年级下
册)1
题目:《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计(苏教版九年级
下册)
一、教学目标
1.复习《相见欢》《浣溪沙》的基本知识和技能。
2.通过课堂教学,提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3.激发学生对中华文化的热爱和对传统艺术形式的认识。
二、教学内容
本节课我们将对《相见欢》《浣溪沙》这两篇经典的苏轼词进
行深入的学习和探究。具体的内容如下:
1.《相见欢》的阅读与解析:对苏轼这篇词的意境、语言和情
感进行分析和解读。
2.《浣溪沙》的阅读与赏析:对苏轼这首词的上下格式、音律
和意象进行解读和分析。
云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
三、教学步骤
1.导入环节
(1)温馨提示:老师应该在上课前备好反馈各种错题的ppt,
用特别突出的方式给学生提供高瞻远瞩的思路,让学生积极参
与。
(2)开展初步探究:提出问题,引发学生思考。
问题:
1)学过《相见欢》《浣溪沙》的同学有谁愿意与大家分享下
你的感触和体会?
2)你听过《相见欢》和《浣溪沙》吗?在今天的学习中,你
还想了解什么?
3)你对苏轼这位文化名人的了解有多少?你见到过苏轼的文
学作品吗?
2.阅读讲解环节
老师要求学生拿出笔记本,听取老师在阅读中给出的重点词语,
加深学生的理解。
3.小组讨论环节
老师将课堂分为小组学习环节,每组两位观摩者与两位扮演导
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
师者。较为领先的小组可以争取成为创新小组。
4.合作制作环节
(1)同学合作制作展示材料
(2)共同上台展示或表演
(3)展示后同台发言
四、教学建议
1.加强阅读和写作训练,提高学生的阅读和写作能力。
2.鼓励学生阅读和写作,培养学生对中华文化的热爱和对传统
艺术形式的认识。
3.建立良好的写作和阅读习惯,提高学生的语言表达能力和理
解能力。
4.注重引导学生思考,鼓励学生发表自己的观点和见解。
五、教学反思
1.教学中注重使用多种方式进行交流沟通,引导学生思考和发
表自己的见解。
2.教学中尽量采用情景教学法,让学生更加深入地理解和理解
语言运用。
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》
3.教学过程中要有耐心和耐心,注重学生的体验和感受,引导
学生积极参与课堂。
4.教学结束后应及时进行反思和总结,帮助教师和学生更好地
掌握和理解学习的内容和方法
通过本次教学活动,学生们在理解和学习民间曲艺方面得到了
很好的锻炼和提升。通过多种教学方法的运用,学生们更好地
参与了课堂,增强了阅读和写作能力,同时也加深了对中华传
统文化的理解和认知。在教学中,教师注重培养学生对民间曲
艺的兴趣和爱好,引导学生积极发表自己的见解和观点。教学
后,教师应该进一步完善课程内容和教学方法,帮助学生更好
地掌握和应用所学知
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