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云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
教学设计
课程基本信息
课例编号学科语文年级五学期第一学期
课题《古人谈读书》第一课时
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
1.通过预习交流、同伴互助,能认识“耻、矣”等3个生字,读准多音字“识”,会
写“耻、诲”等5个字。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.借助注释,理解课文大意,体会第一部分的内容,并尝试背诵第一部分。
教学过程
教学
时间主要师生活动
环节
一、
2分单元(一)了解单元主题和语文要素。
钟整体(二)初步梳理单元主要内容。
介绍
二、
名言(一)交流关于读书的名言警句。
3分引(二)揭示课题,检查预习。
钟入,
揭示
题目
三、
(一)认识生字新词。
5分初读
(二)学写生字。
钟课
(三)整体感知课文内容
文,
第1页共4页
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
整体
感知
四、
再读
课(一)交流学习方法。
7分
文,(二)自学课文第一部分。
钟
渗透(三)分享学习收获。
理解
方法
五、
多种
3分方(一)古今对照,理解大意。
钟法,(二)熟读成诵,增加积累。
熟读
成诵
课后练习
课程基本信息
课例编号学科语文年级五学期第一学期
课题《古人谈读书》第一课时
学生信息
姓名学校
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