关于高考复习计划范文.pdf

关于高考复习计划范文

高考复习计划篇1

一、指导思想

高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一

轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，

综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地

结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活

运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对

讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解

题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，

是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二

轮看水平”之说。

“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求。具体地说，一是要

看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考

什么”、“怎么考”。二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐

进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。

三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，

缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理

化的知识框架。四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，

效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。

二、时间安排：

1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间

为3月10——4月30日。

2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日—

—5月25日。

3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。

三、第二轮复习课的几点建议：

(一).明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若

指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位。

第二轮复习的形式和内容

1.形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。

(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是

重点，特别要注重交汇问题的训练。

(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像

与性质，恒等变换是重点。

(3)数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的

训练。

(4)立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是

重点。

(5)解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。

突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。

(6)不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识

的整合。

(7)排列与组合，二项式定理，概率与统计、复数。此专题中概率统计是重

点，以摸球问题为背景理解概率问题。

((9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转

化、分类讨论思想方法是重点。

(二)、做到四个转变。

1.变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用。

2.变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题。

3.变以量为主为以质取胜，突出讲练落实。

4.变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教

5.做好六个“重在”。重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见

的数学思想渗透到解题中去;重在知识要点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复

习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点

讲评，及时梳理;重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学

生归类、总结，以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼，数学以概念性强，

充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提炼这些

特点;重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写

规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢

了，因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六种偏向。

1.克服难题过多，起点过高.复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础

没夯