部编版小学三年级语文上册第八单元《25 灰雀》教学设计.pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版小学三年级语文上册第八单元《25灰雀》教学设计

教学目标：

1.会认“宁、惹”等10个生字，会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊

外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”

等词语。

2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的

道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

教学重点:

1.列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。

2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。

教学难点：

体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道

理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

课前准备：多媒体课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、情景引题，激发兴趣。

1.（课件出示）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。

2.学生交流后，教师简介列宁。（课件出示：列宁简介）

3.（课件出示）灰雀图，板书：灰雀。师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。

齐读课题三遍。

指导书空“雀”。

师：《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

宁和一个男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地

去读一读吧。

二、初读感悟，过关检测

同学们，课前大家认真地预习了本课，你在预习中有哪些收获和疑惑呢？这

节课我们就来一次闯关比赛。

（一）第一关：随文识字词

（课件出示）出示比赛规则

闯关任务：逐段读文，圈画出生字新词，读准文中生字词的读音，尤其注意

多音字、平翘舌音。

过关奖励：完成任务的选手奖励“智慧星”一颗，取得星星最多的小组评为

优秀小组。

1.闯关准备

（1）自由朗读《灰雀》，圈画出生字新词多读几遍。

（2）小组内朗读生字、新词。

2.闯关过程（课件出示：生字）

quèjiāoyǎnɡfěnlìnán

雀郊养粉粒男

huòzhědònɡxīkěnchénɡ

或者冻惜肯诚

（1）指名读。

（2）重点强调：读准翘舌音“者、诚”，前鼻音“男”，后鼻音“养、冻”，

边音“粒”。

（3）指名小组齐读生字。

（4）全班齐读。（课件出示：词语）

胸脯惹人喜爱仰望面包渣或者诚实可惜

（1）指名读。

（2）打乱顺序，随机出示词语，指名读。

（3）用“或者”一词练习说话。

（4）全班齐读。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

谋事在人，成事在天！——《增