2024小升初语文复习 名著阅读《三国演义》（知识点+练习）学生版+解析版.docx

小升初专题复习

专题06名著阅读：《三国演义》

一、思维导图

二、知识梳理

作者

罗贯中(1330年－1400年)，名本，字贯中，山西太原人，号湖海散人。元末明初通俗小说家，是中国章回小说的鼻祖。精通军事学、心理学、智谋学、公关学、人才学等。主张国家统一，热爱民族，弘扬民族传统美德，痛恨奸诈邪恶。

主题

《三国演义》是一部中国封建百科全书式的作品，具有极其博大而深厚的思想内容。

三国演义的内容与主题是多重性的：

其一：表现了天下归一的进步思想，书中第一回以“话说天下大势，分久必合，合久必分”开篇，又以“天下大势，合久必分，分久必合”为全书的结语。三国割据的结束，西晋王朝的统一，使“天下归一”由理想变为现实，表明了罗贯中的政治思想倾向。

其二：《三国演义》继承了《三国志平话》“拥刘贬曹”的思想倾向，把蜀刘集团作为全书的中心，把刘蜀与曹魏两大政治集团作为情节发展的主线，肯定了刘备“上报国家，下安黎庶”的政治理想，颂扬了他宽人爱民从而深得人心的政治品质，赞美了他礼贤下士、知人善任的政治风度。反之，对曹操，作者着力批评他“宁教我负天下人，休教天下人负我”的极端利己主义，揭露了他狡诈、忌刻和专横。这种“拥刘贬曹”的倾向，寄托了宋元时代在民族压迫下对历史上汉族政权的依恋、对明君的期盼和对暴君的憎恶，具有进步意义。

主要内容

三国演义描写了从汉灵帝中平元年(184年)至晋武帝太康元年(280年)共97年的历史。“三国”，是指魏、蜀、吴三国全书120回，分三大部分。

一(1—33)主要写汉末动乱和群雄并峙，曹操集团的崛起和壮大。

二(34—85)主要写刘备集团的崛起和壮大，三国鼎立，互相争雄的局面。

三(86—120)写三国的衰落，最终为司马氏所统一，建立西晋王朝。

人物形象

全书所写人物有四百多人，成功的有十几人，性格最鲜明、特征最突出的是“三绝”。

一、曹操

是书中刻画最成功的人物，是一个价值和道德判断上被彻底否定的人物。被称为古今第一奸雄。

奸??

残暴、权术，是经典的阴谋家和野心家，身上集中了人类社会的一切丑恶和罪孽。年轻时许邵为其看相，预言他“子治世之能臣，乱世之奸雄”。听了之后，激动不已，每天盼望动乱的到来。最能体现残暴本性的是大量杀人。

其一，中风诬叔。初尝奸诈的甜头，获得了自由空间。

其二，杀人方式繁多，富有创意。

借谋反杀人：除掉政治对手，扫清夺权障碍，展示出无中生有、造谣的力量。仅一次就杀掉了伏皇后、董贵妃、马腾、伏完、吉平等七十余个强劲对手和七百余口无辜者，连怀孕五个月的生命也不放过。

疑而杀人：华佗，吕伯奢一家，蔡瑁、张允水军都督

借刀杀人：杀祢衡是为了泄私愤。

梦中杀人：杀管家是为了保护自己

酒后杀人：杀刘馥是为了警告别人。

忌而杀人：杨修。活——一合酥——鸡肋

其三，狡诈善变（对部下、朋友）。

刺卓。由刺杀到献刀，由凶相到媚态，在瞬间完成角色的转变，不露声色，入情入理，非常人所能做到，免去了一场杀身之祸，又获得了英雄的美名。

释辽。张辽被擒归来，先是拔剑在手，定要亲自杀掉张辽，此时，刘备挽住他手，张飞跪求于前，他立即明白了杀张辽弊大于利，瞬息之间，电击雷轰的脸上变得春风荡漾，掷剑在地“亲释其缚，解衣衣之，延之上座”。这一招效果明显，既收买了人心，又延揽了大将。

雄

他有头脑、有眼光、有胆略、有气魄、有自信，文才武略，样样超人。青梅煮酒，以英雄自许；横槊赋诗，以周公自比。

(1)目光远大、识才重才。

其一，识关公于弓马手之时，说服袁绍让关公出战，斩华雄前斟酒壮行；始终与关公交好，关公义释曹操。识刘备：青梅煮酒论英雄，天下之英雄，惟使君与操耳。

其二，烧信，是收买人心很高明的一招。事情发生在诸侯混战，社会无序的时候。官渡之战刚刚结束，在战利品中发现了许多不愿看到的东西——部下写给袁绍的信件。如何处理，很能看出一个人的水平。要杀这些人，那很简单，要用这些人，使这些不坚定分子，成为了死心塌地的拥护者，是很需要智慧的。他知道羽毛未丰满，需要人才。此招实从晋公子重耳“摘帽”那招变化而来。

其三，不做皇帝，顾全大局。三国的元老，只有曹操没有做皇帝。但他的权利最大，他只做“周文王”，把唾手可得的“皇位”，当作遗产，留给了儿子。他怕树敌太多，激怒天下，他要借自己的有利地位为儿子扫清障碍。

足智多谋。

在三国的人物中，无论在政治上，还是在军事上，曹操都算得上是一位出色的智者。他一生打过许多漂亮的仗，最能体现其智慧的是一些败中取胜的战斗。

其一，败中取胜。濮阳之战，与吕布的一场战事。先败后胜。潼关之战，虽是败得狼狈，但比司马