部编六年级下册语文 13 金色的鱼钩 教学设计.pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

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部编六年级下册语文13金色的鱼钩

教材解析

课文是一篇小说，主要讲述了红军长征途中，一位炊事班长

牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草

地，不惜牺牲自己生命的感人故事，颂扬了红军战土忠于革命、

尽职尽责、舍己为人的崇高品质。课题“金色的鱼钩”既是行文

的重要线索，记录着老班长可歌可泣的英雄历程，同时又彰显课

文的主旨，“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老

班长革命精神永垂不朽。

课文篇幅较长，按照事情发展顺序可以分为六个部分

第1自然段，简要交代了故事的时间、地点和起因。

第2自然段，对老班长的外貌进行了简单而传神的刻画，“快四

十岁”的年龄却“布满皱纹”“两鬓都斑白了”，塑造了一位吃

苦耐劳的老革命战士的形象，一个“老”字，体现了战士们对他

的亲近之情。

第3--5自然段，为了解决战士们的饥饿问题，老班长用弯针钓

鱼让战士们喝上了鱼汤，从此战士们“总是”能喝上鱼汤，但细

心的“我”发现老班长从来没有吃过一点儿鱼。第6--19自然段，

详细描写了“我”发现老班长吃草根和鱼骨头的真相，以及之后

与老班长争论并最终被老班长说服的经过。课文在这部分运用了

大量的语言描写，在“我”的步步追问下，老班长一开始试图掩

饰，知道无法隐瞒后，又用各种理由来说服“我”配合他继续瞒

着两位小战士。

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第20--23自然段，“我”在知道真相的情况下，喝着鱼汤却咽

不下去，但为了稳定两个小战士的情绪，最后听从老班长的命令，

含泪喝下。这部分通过对老班长言行、神态、外貌的描写，表现

了老班长为了完成革命任务置个人生死于不顾的光辉品质。

第24--34自然段，在即将走出草地时，老班长牺牲了。“我”

小心收藏了老班长的鱼钩，打算革命胜利后送到革命烈士纪念馆

供后代瞻仰。这部分重点刻画了老班长临终前的语言，临终之际，

老班长心中仍然只有同志和任务，体现了老班长舍己为人的可贵

品质。

教学目标

1.理解“威胁、弥漫、衰弱、喜出望外、瞻仰、奄奄一息、

收敛”等词语。

2.用较快的速度默读课文，理解课文主要内容，相互交流最

感动的地方。

3.运用学习方法，抓住人物的神态、语言、动作等细节描写

来体会老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质，体会红军战士团

结友爱、勇于献身的精神。

教学重难点

运用学习方法，通过品读人物的神态、语言、动作等细节描

写，体会老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。

教学课时1课时

教学过程课前五分钟（交流理想与信念的小故事）

板块一红军故事娓娓道来，一颗红星亮闪闪

1.视频导入。

2

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

同学们，关于红军长征你了解多少呢？接下来我给大家讲一

讲有关红军过草地的故事。（课件出示红军过草地的图片并配上

背景音乐）远远望去，草地似一片灰绿色的海洋，不见山丘树木，

没有村寨道路，一眼望不到边。若不慎陷入泥潭，无人相救，会

愈陷愈深，直至被完全吞没。每年的5月至9月为草地雨季，本

已滞水泥泞的沼泽，变成漫漫泽国，红军正是在这个季节经过草

地的……准备的青稞