外研版(一起点)二年级英语上册Module2_Unit1_公开课教案.pdf

外研社2011课标版（一年级起点）

二年级上Module2Unit1Idon’tlikemeat.教学设计

一、教材分析

本课是外研社2011课标版（一年级起点）二年级上第2模块第1单元内容。

本单元的话题是谈论对于食物的喜好。玲玲和大明到Sam家做客看到Tom不喜

欢吃面条、米饭、肉；喜欢吃糖果，妈妈Smart正确及时引导孩子不挑食的场景。

二、学生分析

我们二年级学生已经有了一年的英语学习基础，孩子们喜爱模仿、表现欲强，

喜欢参与各种竞赛活动。教师根据《英语课程标准》中英语教学要以人为本、面

向全体学生的教学理念，让学生通过感知、体验、尝试、参与、实践、合作、交

流来完成任务，为学生提供适合的学习任务和有效的展示平台，来营造浓厚的英

语学习氛围，让学生在学习中应用，在应用中学习，真正做到学以致用，感受到

英语的交际功能。

三、教学目标

1.能听、说、认读单词：noodles,rice,meat,sweets,children。

能听、说、读句子Idon’tlikenoodles/rice/meat.

Ilikesweets.

2.有感情地朗读课文、读懂课文内容。

3.能用Idon’tlike…Ilike…表达对食物的喜好。

四、教学重点和难点

1.重点：能在真实的语境中激发学生运用Idon’tlike…Ilike…表达自己的喜好。

2.难点：Youaregoodchildren.Sweetsareforgoodboys.的读音和意思。children

和child的区别。

五、教学步骤

1.Warm-upactivities

(1)Greeting.

(2)DoasIdo?（教师做动作并表达，引导学生边做边说：“Ilike...too.”在游戏

中复习“Ilike...too.”为学习Part1做语言铺垫。）教师做打乒乓球状，并用低缓

语调说：“Ilikeping-pong.”引导学生说：“Ilikeping-pong,too.”以此推，教师

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做喜欢篮球、足球、游泳等动作。

(3)Listenanddo!（学生按教师的指令做动作）

T:Pointyourbook!/Don’tpoint!/T:Walkslowly!/Don’twalk!/Runfast!/Don’t

run!教师和学生一起做，每个动作持续一段时间后，教师突然说：“Don’t...”要

求学生立刻停下来。（上册我们曾经学习过Idon’tknow.所以及时复习Don’t…为

突破难点做铺垫。）

(4)Singasong:Ilikeyummynoodles.

2.TaskPresentation

(1)教师拿出歌曲中的食物noodles图片，学习noodles,too–noo-noodles。

T:Ilikenoodles.Whataboutyou?

P:Ilike/don’tlike...

T:Somenoodlesforyou.Givethenoodlesonebyone.

（为文中…foryou做铺垫。）

(2)交代本节课任务。

Talkaboutthefoodyoulikeordon’tlike.Afterthat,wewillhaveapicnictogether.

(3)本次完成任务过程中，将学生分成TeamA和TeamB，设立的奖品为糖果卡

片，每次回答问题优胜的小组将获得教师制作的糖果卡片，贴到展示盘中，学习

sweets,see-swee–ts–sweets.拿出糖果。

T:Ilikesweets.Whataboutyou?

P:Ilike/don’tlike...

T:Somesweetsforyou.Givethesweetsonebyone.

T:Let’seatsomesweets.

P:Ilikesweets.（学生在品尝中说出自己的真实感受：Ilike/Idon’tlike...