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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
第二单元
【单元导教】
本单元围绕“心愿”的主题编排了四篇课文。通过这四篇文章的学习，语文素养侧重生
字词的积累与运用，情感教育旨在唤起儿童情感上的共鸣，珍惜幸福生活，懂得感恩，激发
儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。语文要素是“正确流利朗读课文，找出
文中明显的信息”，意在培养学生的阅读理解能力，这也是本单元训练重点。综上所述采用少
讲多读，以指导朗读来引导学生对内容的理解。
吃水不忘挖井人正确通顺朗读
尝试读出节奏
读找出明显信息
我多想去看看
课一个接一个体验生活
文感受世界
第
悟学会感恩
二
四个太阳懂得珍惜
单
元
学习积累6个数量短语。
识字加油站
认识7个生字。
语能将大小写字母一一对应起来。
字词句运用复习
文用加部件的方法巩固已学生字。
园
地展示台展示从其他学科学到的汉字，激巩固
发自主识字积极性。
二
综合
日积月累朗读积累古诗《春晓》。
和大人一起读读准确，读通顺，感受阳光价值。
【单元教学目标】
字词句：1.认识57个生字和6个偏旁，读准1个多音字。
2.会写27个字和3个笔画。
3.复习巩固《字母表》，能将大小写字母对应。
4.通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字。
5.展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。
阅读：1.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。
2.读懂课文，能找出文中明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。
3.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
4.积累词语，鼓励运用积累的词语表达。
5.朗读积累古诗《春晓》。
6.和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。
表达：1.乐于并能和小伙伴交流阅读感受。
2.能说一说自己的心愿或经历。
1吃水不忘挖井人
【课前解析】
《吃水不忘挖井人》这是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席的故事。通过这篇课文的
学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感
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