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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
第四课《我的“长生果”》课堂练习
一、根据拼音写词语。
bǐyùōuxīnlìxuèhúlúntūnzǎoguòyǐnjièjiàn
二、组词。
喻（）滋（）呕（）菲（）隐（）
榆（）磁（）欧（）扉（）瘾（）
三、把下面成语补充完整，再选择合适的成语填空。
流光()彩津津有()如痴如()
浮想联()牵()挂肚别出心()
1.小女孩完全被西单女孩的精彩演奏所吸引，听得____________。
2.虽然妈妈出去打工了，但是对家里的事还是。
四、在正确的读音上打“√”。
酵母(xiàojiào)呕心沥血(ōuǒu)借鉴（jiànjiān）
誊抄(téngyù)美丽皎洁(jiǎojiāo)囫囵（húlúnhūlùn）
五、选择正确的词语填空。
居然果然必然
（1）我们的国家越来越富强这是（）的。
（2）老农说要刮风，（）就刮起了大风。
（3）我料想他不会来了，可他（）来了。
六、按要求改写句子。
1.书籍是全世界的营养品。（照样子，写句子）
_______________________________________________
2.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）
________________________________________________
3.老师把我写的作文作为范文在班上朗读。（改成“被”字句）
_______________________________________________
七、读读课文作判断，哪些句子在文中是过渡句？给过渡句打“√”，选择过渡句的好处是什么。
1．开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。()
2．渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站
有几百册图书！()
3．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不
言而喻。()
过渡句的好处是()
A．总结上文。B.引起下文。C.承接上文，引起下文。
八、阅读
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心
扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
第1页
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
1．用“”画出本段的中心句。
2．本段的主要内容是()
A．讲少年时代的读书感受。
B．讲读书的好处有哪些。
C．讲了“我”读书的收获。
3．判断下面说法的正误。
(1)文中的四个比喻句及中心句是总述和分述的关系。()
(2)这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。()
(3)这段话是景物描写，
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