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至臻至美兴庆区第二十五小学
音乐教案
第课时
课题
音乐中的故事
课型
教学内容
欣赏《歌唱二小放牛郎》
教学目标
1.通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。
2.认识和分析歌曲叙事的方式。
3.以情带声，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。
教学重难点
1.欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。
2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。
3.多段歌词连贯地聆听和记忆。
教具
钢琴、多媒体、课件
教学设计
二次修改
导入：
讲述英雄王二小的故事。
1、欣赏歌曲：
提问：同学们，音乐是以怎样的方式讲述《二小放牛郎》的故事的？音乐的情绪是怎样的？
师：大家听得真投入，我们都被歌曲深深地打动了，这首歌曲的名字叫《歌唱二小放牛郎》，是一首具有民歌风格的叙事歌曲，讲述了一个催人泪下的革命小英雄的故事。
2、引导学生边听音乐边填3、提问：为什么在演唱过程中会做这些艺术处理？
三、指导演唱
1、指导学生跟琴试着演唱第一段歌词，注意一字多音处的音准。
2、指导学生仔细聆听歌曲的伴奏有什么特点？前奏和多次出现的间奏对歌曲的表现有什么作用？
3、音乐卡片：
叙事歌曲：用歌声叙说情节、讲述故事的一种声乐体裁。
4、提问：同学们还听过哪些叙事歌曲？
5、音乐讲述故事的方式很多很多，除了声乐作品以外，很多器乐作品也用独特的方式讲述了众多的故事。同学们能说一说有哪些作品吗？
《梁山伯与祝英台》
《十面埋伏》
《鳟鱼》
当堂训练
《歌唱二小放牛郎》
板书设计
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