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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

小学二年级语文期末知识点复习

一、复习课文：

1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么?

学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只

要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了

呢?

(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。)

3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的.生长规

律。

《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗

(1)禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思

是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

(2)他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，

就不能表达出他非常急切的心情。

(3)种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个

词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想?

二、背诵

1、照样子，写一写：

看了看想了想瞧了瞧闻了闻

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

又肥又大又大又圆又大又红又白又胖

乐滋滋乐陶陶乐呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。他是(丹麦)人，是世界著名的(童话作家)

三、听写：

喇叭玲珑狼狗负责天鹅翅膀敲打附近蛋壳鸭子谈论远近

欺负希望计算引导陈列肥肉蜜蜂气派守卫敲鼓保守丢失

狗熊糟糕楼房冰冷接近惊讶焦急算式楼梯肯定此外脑筋

敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋讨论鸡蛋浪费

愿望皮筋因此电梯木桩肥料列车灰色谈话

四、比较组词：

叭(喇叭)铃(门铃)脑(脑筋)讶(惊讶)谈(谈论)

趴(趴下)玲(玲珑)恼(烦恼)呀(哎呀)淡(淡水)

丢(丢失)望(希望)此(因此)桩(木桩)劳(劳动)

去(过去)忘(忘记)比(比较)脏(内脏)旁(旁边)

冰(冰冷)欺(欺负)旁(翅膀)详(详细)爪(孤单)

冻(冷冻)斯(斯文)榜(榜样)样(样子)抓(抓住)

五、填入合适的修饰词：

(洁白)的天鹅(美丽)的天鹅(厚厚)的冰(漂亮)的影子

(雪白)的羽毛(长长)的脖子(勤劳)的蜜蜂(仔细)地看

(惊讶)地说(自言自语)地说(焦急)地转来转去(懒洋洋)地趴着(满意)地端详

(满意)地笑了

六、近义词：

仔细―(细心)附近―(旁边)常常―(经常)观察―(观看)

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

幸亏―(多亏)格外―(特别)巴望―(盼望)焦急―(着急)