用数对表示具体情境中物体的位置.ppt

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第2单元位置;口算:

3.1×0.3=0.04×0.2=

0.16×5=0.13×4=

2.5×4=0.8×0.05=18×0.4=12.5×0.8=

2.5×0.4=0.7+13=

10-3.7=5.5+4.5×0.1=;;;;;1;1;先从左往右数来确定第几列,再从前往后数确定第几行,这样就能用数对写出该同学所在位置。也就是按照“先列后行〞的规定写数对。;1.教材第19页“做一做〞。;3.数对闯关游戏。;教材第21页练习五第4,5,7题。

4.;4.;5.;1.〔根底题〕填空。;2.〔重点题〕以下图是四年级一班局部同学的座位表。;2.〔重点题〕以下图是四年级一班局部同学的座位表。;2.〔重点题〕以下图是四年级一班局部同学的座位表。;2.〔重点题〕以下图是四年级一班局部同学的座位表。;〔1〕〔1,4〕表示的位置是第4组,

第1个。〔〕;

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