《超链接》教学设计及反思.pdf

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

课题：《幻灯片链接》

■教材分析

《超级链接我也会》是小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教

学对象是小学五年级学生。它是教材关于幻灯片制作的最后一课，是学生能够顺

利、快捷操作使用幻灯片制作的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌

握——综合运用”这一合理知识链的重要环节。教材目的是让学生熟悉超级链接

的功能，能熟练操作文本超级链接的方法，初步掌握图片超级链接的方法。重点

是掌握“超级链接”方法，能利用“超级链接”的功能实现简单的交互。学生在学习

了一种新的幻灯片制作的基本操作要领之后，学习兴趣被大大激发，学习热情高

涨，表现欲望极其强烈。而他们的这种内在需要就是我们教学的动力，基于此点，

我设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握幻灯片制作方法，同时培养学生

的自我创新能力。

■学情分析

单就内容而言，对已掌握了一定幻灯片制作技能的五年级学生来说并不难，

而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难

点知识则通过学生自学教材内容、小组学习交流讨论以及教师适当点拔等方式帮

助学生理解掌握。

■教学目标

1.知识与技能

a、掌握对文字设置超链接

b、掌握设置动作按钮

c、学会对图片的超链接

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2.情感态度与价值观

a、分小组活动，学会与他人合作

b、在美化作品过程中进一步提高学生的审美能力

3.行为与创新

a、激发学生的创造性，根据需要灵活运用超链接

b、培养学生合作学习的能力

c、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

1.教学重点

动作按钮的设置

2.教学难点

图片链接

■教学方法与手段

演示法、小组合作

■课前准备

1、多媒体教学网络。

2、课件——学习资料.ppt和脑筋急转弯.ppt

■教学过程

教学环教师与学生活动设计意图

节

一

师：同学们好，早就听说你们都非常聪明，今天老师特地带来

、激趣

比较难的几道脑筋急转弯题目，想考考大家？怎么样，敢接受挑战

导入

吗？

学生回答

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

准备好了吗？下面我们要开始喽！师展示作品知识拓展，

巩固旧知

师生互动

学生做完一道题目以后

设计问题：老师想返回目录重新选题该怎么办呢？