部编版五年级上册语文《牛郎织女(二)》PPT优质课件.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/1/111部编版五年级语文上册课件牛郎织女(二)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/1/112目录01学习背景02课文解读03课堂检测04延伸拓展

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/1/113第壹部分学习背景

七夕，节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会这夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，……陈瓜果于庭中以乞巧。课前导读

我会认节俭偎衰老泰山jiǎnwēi珊瑚礁筐玉簪拗

衰老：泰山：玉簪：年老精力衰弱。东岳，中国五岳之首，中国名山，海拔1545米，位于山东泰安境内。用玉做成的簪子。也叫玉掻头。词语释义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/1/117第贰部分课文解读

课文精讲第一部分（1）牛郎织女的幸福生活。第二部分（2-5）写牛郎和织女被王母娘娘用天河分开。第三部分（6-8）写浪漫鹊桥会传说。

课文精讲她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。第1自然段，哪些语句写牛郎织女的生活，生活怎么样？排比这个排比句，表明她对人间生活的热爱和满足，这与织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。

课文精讲她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。第1自然段写道“可是有时候也发愁”,织女愁什么？伏笔突出织女留恋人间生活，不愿回到天上的心理。为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。

课文精讲我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……第2自然段，老牛死前说了什么，老牛的遗言对情节有什么作用？体现了老牛的情谊，为后文牛郎飞起来追织女埋下伏笔。伏笔

课文精讲她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来……她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里……也一定抓回来，给她顶厉害的惩罚。第3自然段，王母娘娘得知织女下凡后是什么态度？十分生气，不抓到织女誓不罢休。

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/1/1113第叁部分课堂检测

课文精讲一是牛郎和织女真诚相待，互相鼓励、互相安慰，他们坚定而执着的心成就鹊桥相会。二是他们敢于斗争，大胆追求幸福生活的勇气与行为成就了鹊桥会。思考：是什么让牛郎织女能在鹊桥相会？

课文精讲课文写织女被王母娘娘抓走，牛郎追赶，王母娘娘用天河分开他们，后来王母娘娘拗不过织女，允许他们一年见一次，喜鹊就来给他们搭桥的事，表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。课文主旨

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/1/1116第肆部分延伸拓展

课堂检测一、下列注音全对的一组是（）。A.偎依（wēiyī）衰老（āilǎo）B.泰山（C.一筐（yìkuāng）拗不过（niúbúguò）Bniù

课堂检测二、按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：______________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：______________________________喜鹊搭起桥。他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

9牛郎织女（二）RJ五年级上

上节课我们学习了牛郎织女的故事，牛郎织女就这么幸福地生活下去了吗？王母娘娘会同意他们在一起吗？他们的结局是怎样的？今天我们继续学习牛郎织女的故事。课文导入

学习目标1.认识“偎、衰”等7个生字。2.能用上一单元学到的阅读方法，尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。3.试着给《牛郎织女》的故事绘制连环画并给每幅图画配上适当的文字。

挑挑选挑战和和好一唱一和只要挑（看到姐妹俩一唱一和（

【富丽堂皇】形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。【偎】亲热地靠着；紧挨着。造句：孩子偎在母亲的怀里睡着了。【衰老】年老精力衰弱。【门风】指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。【珊瑚礁】主要由珊瑚堆积成的礁石。【拗不过】无法改变（别人的坚决的意