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园;;;;tān;mò;高原;xuányá;;;要查
的字;你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,说一说当时的情景。;云开雾散;读读下面的句子,说说有趣在哪里。;我爱阅读;天空飘着一片霞,
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞,
鸭是麻花鸭。;;观察插图中的小老鼠,说一说:;观察图片中猫的脸部表情,想象它准备做什么。;请把这段话补充完整。;小老鼠,心直跳。它想:猫来了,猫来了,快想办法,快想办法。突然,小老鼠眼睛一亮,办法想出来了。它拿来,把电脑装进去,一个一个地套上,好像一个大蛋糕。;小老鼠,坐在地上。小老鼠看着这只猫地盯着自己,好像要扑过来。小老鼠一直在想办法,终于想出了一个鬼点子,他看到了,不知道怎么关电脑,就东点点,西点点,点了好久,终于把猫点掉了。小老鼠这才安心:这下,!;小老鼠???吃一惊,心里好像,一直在“咚咚咚”敲着,心想:那只猫的眼睛瞪得,好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上,把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠,老鼠跑到电脑边,翻到了一张狮子的图片,把猫了。;;;日积月累;二十四节气中有一个节气叫“冬至”,有谁知道它为什么叫“冬至”吗?;数九歌
一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳,
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。;一九二九不出手;;;;“九九”再过去九天,就到了播种的时候了,人们可以耕地了。;语;语文园地七;你知道这些词语和什么有关吗?;;;我;漠;骆;骏;悬崖;海滩椰树贝壳
沙漠胡杨骆驼
高原雪莲骏马
悬崖青松雄鹰;海滩椰树贝壳
沙漠胡杨骆驼
高原雪莲骏马
悬崖青松雄鹰;你还知道哪些大自然的独特景致?说一说。;用部首查字法查出下面的字,再填一填。;字词句运用;你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。;云开雾散;微风习习;冰天雪地;风雨交加;云雾缭绕;寒风刺骨;鹅毛大雪;电闪雷鸣;示例;微风习习:春天,微风轻轻地吹拂着,垂柳摇摆着它长长的辫子。;读读下面的句子,说说有趣在哪里。;;看看右边这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?
快把你想到的写下来吧!;写法指导;写法指导;思维导图;思维导图;天黑了,人们都进入了甜美的梦乡,四周静悄悄的,只有天上的星星在一闪一闪地眨着眼睛。小老鼠独自坐在电脑前,开心地玩起了游戏,他双手飞快地敲打着键盘,眼睛一动不动地盯着电脑,乐得尾巴时不时地翘起来。忽然,电脑屏幕上出现了一只猫——它长着一张;胖乎乎的大圆脸,瞪着一双闪着绿光的大眼睛,好像在说:“小老鼠,又在偷用主人的电脑玩游戏了吧?我等你很久了,不如,我们俩来一场游戏,怎么样?”小老鼠见后,吓得眼泪都掉出来了,马上飞快地逃走了。;棉被泼水
带领展现
散步南瓜;;;数九歌
一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳,
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。;老师指导;天空飘着一片霞,
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞,
鸭是麻花鸭。;这是一首绕口令,读的时候要正确区分“yā”和“xiá”的读音,在熟读的基础上可以加快朗读速度,读出绕口令的节奏感。;我的阅读卡
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