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专题01a除以a的绝对值
类型一分类讨论两个字母的取值范围
1.已知为非零有理数,当时,__________;当时,________.
2.已知,为非零有理数,则的值为(????????)
A. B. C.或 D.
3.已知有理数,都不为零,若,则的值为______.
4.已知非零有理数a、b满足则的值为______.
5.已知非零有理数、满足.则的值为______.
6.已知m、n是两个非零有理数,则=_________
7.如果x、y都是不为0的有理数,则代数式的最小值是_____.
8.如果x、y都是不为0的有理数,则代数式的最大值是.
9.若a、b皆为非零的有理数,已知的最大值为p,最小值为q,则代数式6p+2q2=________.
类型二分类讨论三个字母的取值范围
10.已知为三个非零有理数,若,则的值为_______.
11.已知a,b,c为非零的有理数,且,则的可能的值为(???????)
A.0 B.0或-2 C.1或-1 D.2或-2
12.如果,,是非零有理数,那么的所有可能的值为(???????).
A.,,0,2,4 B.,,2,4
C.0 D.,0,4
13.已知非零有理数a,b,c,满足,则等于(???????)
A.﹣1 B.0 C.±1 D.1
14.已知a,b,c是非零有理数,式子的值为______.
15.若、、是非零有理数,,则的值为______.
16.若、、都是非零有理数,其满足,则的值为__________.
17.有理数a、b、c均不为0,且a+b+c=0,设x=,则代数式x2021+2021x﹣2021的值为___.
类型三综合解答
18.已知非零有理数a,b,c满足,.
(1)求的值;
(2)若,求的值.
19.在解决数学问题的过程中,我们常用到“分类讨论”的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的“探究”.
【提出问题】三个有理数满足,求的值.
【解决问题】
解:由题意得:三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.
①当都是正数,即时,
则:;
(备注:一个非零数除以它本身等于1,如:3÷3=1,则)
②当有一个为正数,另两个为负数时,设,
则:
∴的值为3或-1
【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题:
(1)已知,,且,求的值
(2)已知是有理数,当时,求的值.
(3)已知是有理数,,,求的值.
(4)若均为整数,且,化简:.
20.有理数均不为0,且,设,试求代数式的值.
专题01a除以a的绝对值
类型一分类讨论两个字母的取值范围
1.已知为非零有理数,当时,__________;当时,________.
【答案】????1;????-1
【解析】
【分析】
先根据绝对值的性质得到两个式子分母的正负,再计算即可.
【详解】
解:当时,;
当时,.
故答案为:1;-1.
【点睛】
本题主要考查绝对值的性质,理解掌握绝对值的性质是解答关键.
2.已知,为非零有理数,则的值为(????????)
A. B. C.或 D.
【答案】C
【解析】
【分析】
分成四种情况①,;②,;③,;④,分别进行计算即可.
【详解】
解:当,时,,
当,时,,
当,时,,
当,时,,
故选:.
【点睛】
此题主要考查了绝对值,关键是掌握正数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数.
3.已知有理数,都不为零,若,则的值为______.
【答案】0
【解析】
【分析】
根据条件,得到a=﹣b,a和b的符号相反,然后对进行化简即可得出答案.
【详解】
解:∵,,都不为零
∴a=﹣b,a和b的符号相反,
①当a>0,b<0时
=;
②当a<0,b>0时
=
故答案为:0.
【点睛】
本题考查绝对值化简问题,解题关键在于判断a和b的符号进行化简.
4.已知非零有理数a、b满足则的值为______.
【答案】1
【解析】
【分析】
由题意利用绝对值的性质可得,进而判断非零有理数a、b的正负性后进行运算即可得出答案.
【详解】
解:∵a、b为非零有理数,
∴,
∵
∴,
∴=1
故答案为:1.
【点睛】
本题考查绝对值和有理数运算,熟练掌握绝对值的代数意义是解答本题的关键.
5.已知非零有理数、满足.则的值为______.
【答案】
【解析】
【分析】
先确定的正负,再根据有理数的除法,即可解答.
【详解】
∵非零有理数满足,
∴或,
∴,
∴,
故答案为:.
【点睛】
本题考查了绝对值的意义、有理数的除法,解决本题的关键是确定的符号.
6.已知m、n是两个非零有理数,则=_________
【答案】0或2或-2
【解析】
【分析】
对m、n是两个非零有理数的正负进行分类讨论,再进行绝对
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