学会提炼观点.ppt

学会提炼观点**如何从生活事件或故事中提炼观点：主要是借助想像和联想**一、想像原因：塞紧双耳今年，我有幸参加了《中国小学生简快作文》杂志社组织的“挑战极限”北京夏令营活动。当我们来到一座高耸入云的铁塔前，李凌老师号召我们进行攀登铁塔竞赛。李凌导师掏出两团小棉球，塞紧了一位营员的双耳。随着一声哨响，竞赛开始了。许多游客围过来，看起热闹来。“太难了！爬到顶端是不可能的。”围观的游客说。我与参加竞赛的营员们纷纷朝塔顶攀去，累得气喘吁吁。**“别费劲了，快下来吧，你们是不可能爬上顶端的！”有围观者在喊。”部分营员泄气了，一个一个地退了下去。过了一会儿，又有一些营员退了下去。“够了，快下来吧！”又有好心的游客在喊。犹豫了一会儿，我也退了下来。这时，只有一个营员还在锲而不舍地朝顶端攀爬，丝毫没有停止的迹象。终于，他作为唯一的成功者爬到了塔的顶端。我们都觉得他太不可思议了。到他顺利地下来时，我们呼啦一下围了上去。我们这才发现，他正是被李凌老师用棉球塞紧双耳的那位营员！**李凌老师取下他耳中的两团棉球，对我们说：“他为什么能够成功？就是因为我用棉球塞紧了他的双耳。当有人对你的目标和行动泼冷水时，也许最好的做法是做一个“聋子”，不要让他人消极的思想拖住了你的脚步！这篇文章通过写（），表达（）的观点。**二、联想往事学会为他人喝彩傅老师经常教导我们：为他人喝彩，也是给自己加油！细细品位，这话很有道理。傅老师给我们讲过一个故事：很久以前，渔民从深海里捕捞到沙丁鱼，还没等运上岸，沙丁鱼都口吐白沫而死。只有一条渔船能带着活的沙丁鱼上岸，他卖出的价钱很高。后来，他才透露了其中的奥秘：他在沙丁鱼槽里放进了鲇鱼，鲇鱼见到沙丁鱼就会追逐。沙丁鱼为了逃生，就会拼命游动。沙丁鱼的活力被激发，从而活了下来。**这个故事告诉我们一个道理：对手是自己的压力，也是自己的动力。对手给自己的压力越大，被激发出来的动力就越强。并不是所有的人都能认识这一点，更多的竞争对手都在相互伤害。抓过蟹的人知道装蟹的竹篓是用不着加盖子的，因为不必担心，只要一只蟹想往外爬，另一只肯定会去扯它的后腿，结果一只也别想爬出去。为他人喝彩是需要宽广的胸怀的，是需要健康的心态的。骏马驰千里，耕田不如牛；耕牛再勤奋，看家不如狗。如果我们把心态放正，就会发现，周围的人都有值得我们学习的地方。把赞许送给他人，并不是抬高他人，贬低自己，也不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是真诚地肯定他人，激励他人，让他更加进步。**学会为他人喝彩吧，相互鼓励，才能共同提高。这是友谊的需要，合作的需要，也是发展的需要，健康的需要！这篇文章通过写（），表达了作者（）的观点。**三、联想做好人学会围绕“爱”字来提炼观点。“爱”的观点重要分为如下几类：父爱：父亲对儿女的爱。母爱：母亲对儿女的爱。师爱：老师对学生的爱。友爱：朋友间的友爱。敬爱：对长辈尊敬的热爱。感恩：对他人给予的帮助表示感激。****一位小同学一次捉小鸡玩，遭到了老母鸡疯狂追啄。通过写这件事，可以提炼一个（）的观点。**四、联想做好事购买上帝的男孩一个男孩捏着1元钱，沿街一家商店一家商店地询问：“请问，您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他捣乱，呵斥着把他赶出店门。直到天快黑时，才有一家店主热情地接待了他。店主是个60多岁的老头儿，慈眉善目，他笑眯眯地问男孩：“孩子，你买上帝干什么？”男孩流着泪告诉老店主，他叫中华，父母很早就去世了，他是被叔叔养大的，叔叔是建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救活他，于是，中华到处买上帝，想让叔叔快点好起来。老店主的眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1块钱。”“孩子，我这儿的上帝正好卖1块钱。”老店主接过中华的1元钱，从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“