幼儿园中班教案《好饿的小蛇》课程设计.pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

Neverfallisnotconsideredglorious.Itisthegreatesthonortostandupagainaftereveryfall.勤学乐施积极进

取（页眉可删）

幼儿园中班教案《好饿的小蛇》教学设计

活动目标：

1.引导幼儿仔细观察小蛇身体的变化，猜测变化的原因，

培养幼儿观察和联想思考的能力。

2.学习用手指和手型模仿小蛇动作和肚子的形状，感受绘

本的童趣。

3.能通过剪纸的方式夸张变形并创造性地表现吃了不同食

物的小蛇身体。

4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

活动准备：

1绘本PPT

2剪纸范例

3剪刀、彩纸、篓子和展板。

活动过程：

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一、手指游戏导入。

1、宝宝们小手伸出来，我们来玩个手指游戏。

一个手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫呀，上爬爬，下爬

爬，左爬爬，右爬爬；两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小剪

刀呀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪；三个手指头呀，变

呀变呀变呀，变成小花猫呀，上喵喵，下喵喵，左喵喵，右喵喵；

四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小螃蟹呀，上爬爬，下爬爬，

左爬爬，右爬爬；五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花蛇呀，

上扭扭，下扭扭，左扭扭，右扭扭；

2、小蛇扭啊扭啊，扭到了我们的教室，瞧！（教师出示一

条剪纸小蛇）

让我们一起跟小蛇打个招呼吧，小蛇很高兴，它会有什么表

情？谁会剪出来？（请一名幼儿示范）

二、绘本阅读和交流讨论。

1、现在小蛇肚子好饿啊，它想出去找东西吃了，它会找到

什么食物呢？它又会怎样吃掉这些食物呢？让我们一起来阅读

绘本《好饿的小蛇》。

2、绘本PPT引导幼儿进入故事内容。

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

观察一：小蛇的身体是怎样的？像什么？（用手指手臂和身

体动作模仿体验小蛇的身体造型。）

观察二：小蛇到森林里干什么？

观察三：小蛇是怎样张大嘴巴的？（通过手指和手型的和嘴

巴的特征。）它张大嘴巴想干什么？这么大的嘴巴，会吃下什么

食物呢？

观察四：它发现了什么？好饿的小蛇看到苹果会怎样？

观察五：苹果哪儿去了？小蛇的肚子变成什么样子了？（给

它起个名字叫苹果小蛇。）

观察六：香蕉哪儿去了？小蛇的肚子变成什么样子了？（给

它起个名字叫香蕉小蛇。）

观察七：出示饭团小蛇，猜猜，这次小蛇吃了什么？你是怎

样猜出来的？

观察八：出示葡萄小蛇，猜猜，这次小蛇吃了什么？你是怎

样猜出来的？

观察九：出示菠萝小蛇，猜猜，这次小蛇吃了什么？你是怎

样猜出来的？

观察十：第六天，小蛇发现了一棵苹果树，它会怎样呢？苹

果树这么高，怎么办？小蛇张大嘴巴会怎样？

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

百学须先立志。——朱熹