做沙包活动案例.docx

《手工缝制沙包》活动方案

尉氏县实验小学刘晓

适用年级：三年级

主题产生的背景：

现代社会科学技术迅猛进展，电脑、电话充满着小孩们的生活，小孩们在家玩电脑，玩电话，到学校大多数男孩谈论最多的仍是游戏打了多少关，我用游戏币买了什么先进的武器，乃至仿照电脑中打打杀杀的游戏玩。正是在如此的情境中触动我跟小孩谈论他们的游戏，进而谈论咱们的传统游戏玩沙包。有学生提议若是咱们自己亲手缝沙包，玩起来不是会更成心义吗？我想做沙包不仅能够锻炼小孩的动手能力，而且使学生把握了一项劳动技术。由此生成了“做沙包”的活动主题。

活动目标：

1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培育学生的动手操作能力。

二、培育爱好，让学生能依照自己的喜好设计、缝制不同的沙包。

3、通过学习缝沙包，培育学生不怕困难，勇于创新的精神。

活动重点及难点：

重点：沙包的缝制进程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

难点：设计不同形状的沙包和缝制的方式。

教师预备：

教师预备：

（1） 、方块布、棉线、缝衣针、剪子、米。

（2） 、制作的多媒体课件。

学生预备：针、线、剪子、各类彩布、填充物（沙子、米、玉米、豆子等）。

学生在家让家长教穿针、打结和简单的针法。

活动的进程：

（一） 教师演示平针、回针、卷针。

（二） 学生练习三种针法，教师增强指导。

（三） 学习缝沙包，教师播放做沙包的视频，使学生了解做沙包的进程。

（四） 展现交流评判

一、 分组评选，选出各小组里面做的最好的作品

二、 各组派代表展现选出的作品

3、小组各派出一名小评委，上台评选出最正确创意奖、最正确手工奖。

4、获奖同窗介绍体会。

五、全班学生一路回忆制作沙包经历的进程，交流碰到的困难和解决的方法。

《手工缝制沙包》课时安排

一课时

活动进程

活动背景：

现代社会科学技术迅猛进展，电脑、电话充满着小孩们的生活，小孩们在家玩电脑，玩电话，到学校大多数男孩谈论最多的仍是游戏打了多少关，我用游戏币买了什么先进的武器，乃至仿照电脑中打打杀杀的游戏玩。正是在如此的情境中触动我跟小孩谈论他们的游戏，进而谈论咱们的传统游戏玩沙包。有学生提议若是咱们自己亲手缝制沙包，玩起来不是会更成心义吗？我想手工缝制沙包不仅能够锻炼小孩的动手能力，而且使学生把握了一项劳动技术。由此生成了“手工缝制沙包”的活动主题。

活动目标：

1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培育学生的动手操作能力。

二、培育爱好，让学生能依照自己的喜好设计、缝制不同的沙包。

3、通过学习缝沙包，培育学生不怕困难，勇于创新的精神。

活动重点及难点：

重点：沙包的缝制进程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。

难点：设计不同形状的沙包和缝制的方式。

活动预备：

教师预备：

（1） 、方块布、棉线、缝衣针、剪子、米。

（2） 、制作的多媒体课件。

学生预备：针、线、剪子、各类彩布、填充物（沙子、米、玉米、豆子等）。

学生在家让家长教穿针、打结和简单的针法。

活动进程：

学生依照需要自由结合组成六个小组。

（一）通过看视频、教师演示，学生了解学习三种大体针法平针、回针、卷针及其特点。

平针：从反面起针，向前3—4毫米处进针，再起针，能够持续多次，最后把线拉平。

回针：从反面起针，向后3—4毫米处进针，第二次进针是第一次出针的地址，进一针退两针。

卷针：从正面起针，从上面回到进针处向前3—4毫米进针，依次反复，这种针法适合缝口。

（二）学生练习三种针法，教师增强指导。

教师出示PPT:手缝的大体要素：

针脚紧密 针距均匀缝成直线

每种针法练习五针

学生练习三种针法，教师巡回指导，及时帮忙学生发觉和解决问题，让学生学会三种针法，为缝沙包做预备。

（三）学习缝沙包，教师播放做沙包的视频，使学生了解手工缝制沙包，出示问题：缝沙包有几个步骤？每一个步骤有哪些注意点？学生交流讨论，教师引导总结如下：

步骤

注意事项

裁剪布料

大小适中

组合对折

正面朝里

缝合留口

针脚均匀

翻面

、/+ 、一uZx,

注意边角

装纱

沙要适量

缝口

完全缝严

学生对缝沙包的每一个步骤都做到了心中有数，这时小孩们已跃跃欲试，最后友谊提示：

一、 操作时用剪子、针注意平安。

二、 维持桌面、地面的整洁。

3、 小组成员相互合作。

4、 缝沙包时要细心、耐心。

学生动手设计缝制沙包，教师增强巡视，及时解决学生缝制沙包进程中显现的问题，碰到学生缝制的不太完美，教师给予鼓舞和确信，让学生在活动中增强自信心。

（四）展现交流评判

一、 分组评选，选出各小组里面做的最好的作品

二、 各组派代表展现选出的作品

3、 小组各派出一名小评委，上台评选出最正确创意奖、最正确手工奖。

4、 获奖同窗介绍体会。

五、全班学生一路回忆手工缝制沙包经历的进程