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幼儿园大班主题教案《让外套舒服些》及教学反思
幼儿园大班主题教案《让外套舒畅些》及教学反思
活动目标
1，激发幼儿对自身物品的情感。
2，培育幼儿动手技能。
3，让幼儿知道衣物任意摆放不是好习惯。
4，初步培育幼儿有礼貌的行为。
5，考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
教学重点、难点
学校重点：让幼儿学会整理自己的衣服;难点：叠上衣服
活动预备
幼儿的外套，围巾，手绢。
活动过程
一，放音乐(找伙伴)老师和小伙伴做游戏，每个小伙伴都找到了自己的好伙伴。孩子们：我们每个人都有最亲切的伙伴，你们说说会是谁呢?老师引导(我们的衣服)，衣服让我们暖和，让我们美丽，衣服是我们最好的伙伴!我们舒畅地坐在椅子上，躺在床上，衣服在哪里呢?有在衣架上，有的在柜子里，还有的却杂乱的放在柜子上面，它们会难过吗?会难受吗?我们一起来援助它。把它们叠整齐，放平整、让他们舒畅些好不好呢?孩子们拍手赞扬。
二，我拿起一件外套，一边做叠衣服的动作，一边说叠衣服的步骤，叠完以后，让幼儿拿自己的衣服，跟我学，配上轻快的音乐，编上歌词，跟着节拍，：关上一扇门(一只袖子向内叠上来)幼儿回应;关上两扇门(另一只袖子叠上来);叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。幼儿边说边做，在轻松欢乐的气氛中学会了叠外套，看他们爱好很高，我又让他们拿出手绢、帽子开始叠。然后把这些物品摆放整齐，引导幼儿知道要从小养成好习惯，自己的随身衣物不能乱放。自己的事情自己做，在家里做力所能及的事情。
三，活动结束，幼儿满脸胜利的喜悦。
教学反思
目标完成状况：
整节课从内容到气氛都特别有吸引力，目标完成的很好，这节活动很胜利。
不足：
有两名幼儿没有外套，只能和其他幼儿一起完成，
还有两名幼儿动手技能差，没完成目标，是其他幼儿援助完成的。
老师评价：
活动完成的很好，假如能让叠的最快、最好的幼儿展示一下会更好。
我的反思：
假如再重新上一次的话，我会提前把这些环节考虑进去，是每位幼儿不留缺憾，我会更完善自己的活动方案。
幼儿园大班主题教案《让外套舒畅些》及教学反思
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