中班数学：勤劳的小蜜蜂教学设计.pdf

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

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中班数学：勤劳的小蜜蜂教学设计

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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中班数学：勤劳的小蜜蜂教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1、能不受物体排列形式的变化，正确判断10以内的数量的

多少。

2、初步体验10以内数量的守恒。

3、体验数守恒的有趣现象。

活动准备：每个小朋友花10朵、10桶蜂蜜（大小一样的小

瓶）和1个小包装箱（包装盒），（包装盒有长方形的，有正方

形的），ppt文件。

活动过程：

1、游戏引入。

请小朋友和老师一起做10个手指的手指操。当做到10个手

指变戏法时，引导幼儿充分想象，将10个手指头摆出各种造型。

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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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师：两只小手还可以怎么样摆？数一数有几根手指？小朋友

的手指做成了各种造型，还是10个手指。

（引导幼儿初步感知10个手指不论怎么摆，其数量不

变。）

2、逛花园。

师：春天来了，花园里的花都开了，美丽极了，我们去逛花

园好不好？（播放ppt文件出示美丽的鲜花。）

我们一起数一数有几朵花呢？

幼儿点数：1朵，2朵，3朵……

（1）10朵鲜花排列成一横排，让幼儿点数一数有几朵。

（2）10朵鲜花排列成一竖排，再让幼儿数一数有几朵。

10朵美丽的花怎么排队更漂亮呢？

幼儿操作，将10朵花摆出不同的排列方式，并点数其数量

是多少。引导幼儿观察10朵花摆出不同的图案，它们的数量是否

发生了变化。

小结：不管10朵花摆成什么图案，它的数量还是10朵。

师：这么多美丽的花，引来了一群小蜜蜂。（播放ppt文

件）瞧，小蜜蜂飞来了。数一数，这群小蜜蜂有几只？小蜜蜂看

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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

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到了这么美丽的花，高兴地跳起了圆圈舞，再数一数，小蜜蜂变

成了几只？

师：这群小蜜蜂一边唱歌一边跳舞，可高兴了。哎，他们变

成了什么队形？数一数有几只小蜜蜂啊？

（请小朋友说一说小蜜蜂都变成了什么队形，并点数小蜜蜂

的数量。小蜜蜂分别排成两排、三排，8