部编人教版六年级语文上册第2课《丁香结》精品教案+课堂实录.pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

2．丁香结

【教学目标】

1.学会8个生字，正确读写”缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、恍然”等词语。

2.准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。

3.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义，学习作者豁达的胸怀。

4.品读优美句子，学习借景抒情的写法。

【教学重点】

1.品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。

2.理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。

【教学难点】

理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。

第一课时

【课时目标】

1．会写8个生字，正确读写“缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、恍然”等词语。

2．指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主要内容。

【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频）

【教学过程】

内容

课件页

码

一、导入新课

1．（出示图片）文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象

征高洁，牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞,松柏喻指傲岸长青等。今天，我们来学习

的课文一《丁香结》，作者又赋予丁香结什么样的情感呢?让我们到课文中去看（1）

个究竟吧。

2.板书课题，齐读

二、介绍作者

宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于

中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。

（2）

主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文

《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。

第1页共14页

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三、初读感知

1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方

多读几遍。

3.检查初读情况

（3）

（1）认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出示带生字的新词，让学生认读。（4）

缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模糊、恍然

（重点指导生字“缀、拙”为翘舌音；，后鼻音“恍”等。）

（5）

②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。

指导读以下的词语：幽雅笨拙恍然注意读准“幽、雅、拙、恍”的字

音。

（2）学习多音字：糊（húhù）