高一新生开学第一课1汇编课件.pptxVIP

高一新生开学第一课1;初高中过渡期应注意的几个问题;明确高中学习的特点;1、初中学习方式以模仿和记忆为

主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，要将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。;2、高中教材知识量明显增大，每门学科都涉及至很多章节，很多个分支，内容庞杂，头绪繁多，且环环相扣，不可或缺。;3、理论性明显增强，能力要求大大

提高。高中学习对理解要求很高，不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系与区别；;4、综合性明显加强，往往解决

一个问题，还得应用其它学科的知识；;5、系统性明显增强，高中教材的

知识结构化升级，能力要求明显提高。;如果上了高中，不注意在学习基础知识的过程中培养自己的能力，特别是思维能力，就会使学习越来越困难；即使勉强上完高一，也会直接影响到高二高三的学习。;良好的学习习惯

正确的学习理念;四、 掌握正确的学习方法;学习方法（学习习惯）;我们现在要做的是——;第一，要迅速转换自己的角色。

应该反复提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的标准来要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段生活奠定基础。;第二，学习要有明确的目标和计划。

高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观

点：第一种是：“不管时间够不够，车到山前必有路”。第二种是“为了三年有出路、宁可粉身

又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可取的。

前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。;高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。因此，作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展。;第三，要养成定期整理知识的习惯。

整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知识了解更加深透。;第四，探寻适合自己的学会方法。

较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学习方法。;第五、要作好充分的吃苦准备。

步入高一，要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。;;心理要健康;人 —— 成长

大人 —— 成熟大人物 —— 成才;人 —— 成长;;;;;;是什么成就了周星驰？;;;2006年贵州高考文科状元655分，北京大学经济学院录取：

2001年6月，黄厚瀚参加六盘水市中考，语文和英语均未及格。2001年11月，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中，他考出了“惨不忍睹”的成绩：英语31分，地理41分，物理54分。2003年1月的高二年级期末考试，英语才首次及格。2006年的高考总分655分。那年，我进入自己梦寐以求的北京大学经济学院。没有人相信我会是“天才”，没有任何人。重要的是，我相信。;;我开始背大学四级的词汇，开始阅读大学四级的阅读材料……

是的，我学的知识都基础而简单，但是我学得懂，因此学习有效果，于是有兴趣，于是我有自信。

是的，我学得慢，但是我每天都能坚持，因此学习感觉很充实——今天我又学了这么多。

是的，学英语我没有天赋，但我踏实，一步一步走来，倍感满足。

我从未认为时间已经来不及了，在你认为来不及的时候，就正是最来得及的时候。;鄙人是鄙人，不是圣人。偶尔因为青少年时期的荷尔蒙分泌过多，也会整日里神情恍惚，对于任何事情都没有心

情。父母的不理解，朋友之间的误会，老师的不信任和厌恶，类似的“不痛快”没人可以幸免的。但是，即使如此，我已经坚持了多年的学习计划也没有一天因为心情不好而耽误，每日完成学习计划就像每到12点下课就要快乐地奔向食堂抢

饭吃一样简单。“你有张良计，我有过墙梯。”任何外界的干扰都有解决的办法，关键在于你解决问题的决心够不够坚定

！而且，解决一个问题永远都是没有完美的方法，重要的是，

学习永远是第一位的。;四大资源：;七大注重：;一个必须;每天进