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以读促学诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感

以读促学诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感（通用17篇）

以读促学诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感篇1

在“海口市小学语文课程标准培训与研修班”，我有幸听了来自江苏的张晨晖老师执教的《北风和小鱼》一课，受益匪浅。张老师以读促学的主体开放式教学令人耳目一新，激励评价的技巧更令人拍案叫绝。

一、精心设计，以读促学

过去我们的语文教学注重的是怎么教，至于教什么学什么都被忽略了。就像厨师做菜，过分强调菜的花样，讲究色、香、味、形。至于菜对人体的营养却被忽略了。因此，学生尽管吃了许多精致的“食

一线教师，参与编写各种教辅资料

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