幼儿园一日工作流程.docx

深圳金课时幼教机构

幼儿园一日工作流程细则

时间与内 幼儿行容 为

教师操作基本要求 保育员操作要求

主动有礼貌地与老1.提前到岗，做好岗前准1.提前到岗，做好岗前师、小朋友问好,与备。 准备。

家长道别（托小班幼2.检查班级环境安全，整理2.开窗通风，打扫室内儿在教师引导下）。区角游戏材料。 卫生，保证地面、玩

整理衣物，叠放整齐3.热情接待家长与幼儿，了 具柜、门窗干净整洁。

（托小班幼儿在教 解幼儿在家情况，听取家3.接待家长与幼儿，了入园、晨检 师协助下）。 长意见，观察幼儿精神状 解幼儿在家情况，听与 3.主动、有序、愉快地 态，进行入班晨检：一摸、取家长意见，观察幼

晨间活动 参加各类活动（托小 二看、三问、四查。 儿精神状态，配合教

7:30-8:00 班幼儿在教师引导4.引导幼儿参加相关活动 师进行入班晨检。下）。 （自选活动、班级服务4.备足幼儿饮用水，水

4.乐意参加晨间锻炼 等）。 温适宜。

（托小班幼儿在教5.组织幼儿进行晨间锻炼。5.准备好卫生纸,方便师带领下）。 幼儿取用。

6.准备餐具、用具等其它用品。

根据自己的需求及1.指导幼儿正确如厕，不得1.照顾幼儿解便,指导时如厕，不在厕所嬉 限制幼儿如厕次数；照顾 幼儿正确使用卫生戏、玩耍、逗留； 幼儿解便,指导幼儿正 纸,提醒或帮助幼儿

学习使用卫生纸、冲 确使用卫生纸,提醒或帮 整理好衣裤。

厕、整理衣裤等方法 助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕，

（托小班幼儿在教2.指导幼儿正确盥洗（中小便后洗手。

师协助下）。 班教师帮助幼儿挽袖 3.及时发现拉裤、尿裤、3.便后洗手，有序盥 子），运用儿歌、图片等 溅湿衣服的幼儿,以

如厕盥洗 洗，方法正确（托小 强化洗手方法。教育幼儿 温和的态度为其清

7:50-8:00 班在老师提醒下）, 节约用水。托、小班教师 洗、更换；

不玩水； 要指导幼儿辨认自己的4.保持地面干燥，以免

毛巾标志。 幼儿滑倒。

盥洗时间适当，不等待。5.对个别入厕的幼儿予

及时发现拉裤、尿裤、溅以关注。湿衣服的幼儿,安排相关

人员清洗、更换。

对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。

1.中大班值日生协助1.营造良好、和谐愉快的进1.创设安全的进餐环

老师分发餐具。

餐氛围，不训斥、不处理

境，饭菜温度适宜，

2.正确使用餐具，安静

问题。

位置摆放合理，盛放

餐前准备及早餐8:00-8:30

进餐；根据需要主动2.指导中大班值日生分发 方式适当，防止烫伤。提出添加饭菜,细嚼餐具。 2.清洁桌面(执行卫生慢咽；不挑食、偏食，3.组织幼儿随洗随吃，不等 保健要求)，指导值日不撒饭、剩饭。 待；介绍饭菜名称及营 生摆放餐具（托、小

保持衣服、桌面、地 养，丰富认知、增进食欲。班由老师摆放）。面的干净与整洁，食4.巡视幼儿进餐情况,指导3.先给吃饭慢的幼儿盛物残渣不乱扔。 正确的用餐方法和用餐习 饭，少盛多添，不从

餐后将餐具放到指惯（干稀搭配）。 幼儿头顶递饭。

定的位置，主动漱5.培养幼儿独立进餐的能4.巡视幼儿进餐情况,口、擦嘴、洗手（托 力，对有特殊需要的幼儿 指导正确的用餐方法小班在教师的提醒 提供帮助，不催促，进餐 和用餐习惯（干稀搭帮助下），将餐巾放 时间不少于30分钟。 配）。

到指定位置。6.提醒幼儿饭后漱口、擦5.培养幼儿独立进餐的嘴、洗手。 能力，对有特殊需要7.中大班指导幼儿收拾餐的幼儿提供帮助，不具、清理桌面。 催促，进餐时间不少

于30分钟。

6.幼儿进餐期间不打扫卫生。

餐后活动

饭后自主有序地选

择区域游戏，不做剧烈活动。

主动与玩具、材料互

引导幼儿参与各类自选

活动。

巡视、观察幼儿活动，及

时提供支持、帮助和指

1.餐后整理、清洗消毒

餐具、餐巾,整理桌面、地面，打扫班级

卫生。

8:30-8:50

动、与同伴交流，活

导。

2.送餐具,向炊事班（或

动常规良好。

保健室）报幼儿实到

3.爱惜玩具、图书，用

人数。

后放回原处。

课前准备

8:50-9:00

根据需要如厕，便后1.提醒幼儿如厕，稳定幼儿1.提醒幼儿课前如厕。洗手。 情绪。 2.保持水池、便池、地2.按教师的要求摆放2.做好教育活动的相关准面卫生，做到洁净、桌椅，安静入座。备（教具、学具，根据领无积水、无异味、无

域及学科特点设置场地、污物。

摆放桌椅等）。3.活动前向教师了解所

需配合事项,协助教师摆放材料,配合教学工作。

教育活动 主动参与学习活动，多1.按教学进度有计划地组1.做好配课工作。不做托小班 种感官并用，遵守集体织教学活动。 与教学无关的事。9:00－9:30活动规则，乐于动手、2.活动过程符合《纲要》《指2.走动、