部编版语文小学三年级上学期精品教案-富饶的西沙群岛 第二课时.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

教学设计

课题18富饶的西沙群岛年级三年级

课时第2课时备课人

通过抓住关键词感受西沙群岛的物产丰富、景色优美。

教学目标

通过学习课文写法和积累优美语句，进行课堂练笔。

一、导入，巩固“关键句”

1.刚刚课间的时候有同学悄悄和我说很喜欢富饶的西沙群岛。如果下次

去那里旅游，要做爸爸妈妈的小导游，

2.考考你，小导游的入门知识你掌握了吗？

（1）西沙群岛的地理位置

（2）课文介绍了西沙群岛的哪些生物？

（3）能用一句话介绍一下西沙群岛吗？

你为什么选了这句话呢。

中心句就告诉了我们，整篇文章都是围绕这句话来写的。抓住了这个

句子，我们就能一下子说出西沙群岛的特点了，小导游们真聪明。

3.上节课，严老师带我们领略了西沙群岛一带的海水。还记得这里的海

水有什么特点吗？（五光十色、瑰丽无比）

4.你瞧，第二小节就围绕着这一句话展开描写的。我们也可以把这样的

句子称为这一段的“中心句”

教学过程

二、精读，感受“可爱”

1.这节课，就让我们戴上潜水镜，去海底和海岛上逛逛。请你默读课文

3-5段，思考，这些生物都有哪些特点？又是从哪里看出来？划出相关语句。

2.小组讨论

按编号顺序说说生物们的特点和你的理由。

注意倾听，适时补充

你最喜欢哪种小生物，想分享一下他的特点。

【预设1】珊瑚（多有的有的）

（1）能把你的感受读出来吗？

1

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（2）抓住“绽开”：这个词语读得特别好，就像张开笑脸的花！/“绽

开”可以读得再可爱一点，就像张开笑脸的花！谁还想读读。

（3）这样的珊瑚多像绽开笑脸的花呀。谁来读读这个句子。

（4）瞧，这样的珊瑚又好像分枝的鹿角。还有一些别的样子的呢，这

真是课文中的一个词——各种各样。谁来读好这个词。

（5）把这些美好的姿态印在心里，谁再来读读这句话。

【预设2】海参。你还想分享那种生物和它的特点。

（1）能说说看从哪里读出了海参的多吗？（到处都是）这个词找得特

别准，这句话你一定也能读好。