小学语文五年级下册单元测试题 全册.docx

人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题

题号一二三总分得分

题号

一

二

三

总分

得分

一、积累应用关（共30分）

一、拼音乐园：认真读拼音后再把相应的词语工整地写下来。(5分)

qīngxī lǐ mào gōu lè xiū sè tiānyáhǎi jiǎo

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、我的发现、

1、读下面词语中带点的字，选择正确的读音画上“√”。(2分

2、这位好（hǎo hào）心人和同行（xíng háng）的伙伴被一个好（hǎohào）客的女主人救了，女主人原来在银行（xíng háng）里工作呢。

2. 把能搭配恰当的词语用线连接起来。（5分）

明朗的 空气 热情 话别

蒙蒙的 带子 盛情 相见

清鲜的 天空 尽情 迎接

迂回的 草原 激情 款待

茫茫的 戈壁 深情 联欢三、词句积累（2分）

1、老舍的名篇《草原》中有很多描写草原奇丽景色的好句值得积累，我能默写出其中的一句。

2. 按要求写词语。

（1）把词语补充完整，再写几个描写自然景物的词语。（3分）

（ ）飘（ ）舞 翠色（ ）（ ）（ ）（ ）而飞严阵（ ）（ ） 始料（ ）（ ）（ ）（ ）一体

（2.）填上一对反义词组成词语。（1.5分）

忽（隐）忽（现） 忽（ ）忽（ ）忽（ ）忽（ ） 忽（ ）忽（ ）

（3）写出3个跟“看”有关的词语。（如“凝望”）（1.5分）

2.按要求写句子。（6分）

照例子，写一句带反义词的句子。

例：客人来了，顿时静．寂．的草原变得热．闹．起来了。

奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。（改病句）

老舍笔下的草原实在让人陶醉，他写道：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”请你用“既……又……既……又……”写个表达自己心情的句子。

四、诗园采风（2分）

这个单元我们走进了西部，去亲近了这片神奇的土地，我还背诵了唐代刘禹锡写的《浪淘沙》，我觉得诗句“ ，

。）最能写出黄河的壮丽景色。五 、情景描写。 （2分）

今年是羊年，过年时你一定很高兴了。如果你年初一在路上看到您的老师，你打算怎样祝福他（她）？请写下来。

。

二、阅读思考关

（一）课内阅读（12分）

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：

“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪（nǎnà）儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干（gǎngàn）。（）遇到风沙（）雨雪，（）遇到干旱（）洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、在句子中选择正确的读音打上“√”（1分）

2、在括号里填上合适的关联词（2分）

3、找出文中的反义词。（1分）

软弱（ ） 模糊（ ）

4、文中划波纹线的句子中，“卫士”指的是： 这是一种 修辞方法，爸爸望着“卫士”出神，他在想：

5、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”我认为爸爸的心愿是：（2分）

6、划线句子是一个含义深刻的句子，我的理解是：（2分）

7、我觉得文中的爸爸太伟大了！我要写几句话赞扬这些可爱的边疆建设者：（2分）

（二）课外阅读

手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴