部编版语文二年级上册《口语交际看图讲故事》教学设计.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

口语社交看图讲故事教课方案设计

单元总课题第六单元年级二年级

主备人议课人

知识与技术:

1掌握本单元要求会认、会写的字。

2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。

3.理解课文内容，学习古人的精神。

单

过程与方法

1.图文联合，联系生活实质来感悟课文中古人的质量。

2．多阅读，累积知识，扩大阅读量。

元

目

感情态度与价值观:

在课文的学习过程中，进一步培育学生的察看能力和语言表达能力，使学

生从课文内容中遇到深刻的思想教育。

标

本单元有3篇课文、“口语社交”和“语文园地六”课文包含《大禹治水》

《朱德的扁担》《难忘的泼水节》。《大禹治水》赞誉了大禹一心为公、无私奉

献的精神，全文按事情发展的次序展现了大禹为人民谋福利的动人形象；《朱

教

德的扁担》写朱德为了防止战士藏扁担而在扁担上写上“朱德的扁担”五个

字，展现了朱德同志言传身教和与战士休戚与共的精神；《难忘的泼水节》讲

材

的是周总理与傣族人民共度泼水节的故事，展现了周总理和傣族人民的深沉

感情。

分

“口语社交”的内容是“看图讲故事”。“语文园地六”由“识字加油站”

“字词句的应用”“我的发现”“与日俱增”“我爱阅读”五个栏目构成。

析

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

1.掌握本单元要求会认、会写的字。

教

2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。

学

重

点

教

学

1累积语言，练习说话。

2.理解课文内容，学习古人的精神。

难

点

解决

重难在学习本组课文时，教师要指引学生以多种方式朗诵，加深对文章的印象，

学习文章的写作方法，感觉人物的尊贵质量。

点的

举措

方法

学生要从生字、生词下手，自主理解句子，感悟课文的思想。在本单元教课

教学过程中，教师要运用多种形式指引学生理解课文，激发学生的学习兴趣，最

后达成教课目的。在教课过程中，教师应注意以自主合作的学习方式，让学

生在学习中思虑和感悟，全面提升学生的学习能力，创新能力、想象能力。

方法

课时

9课时

安排

备课

时间

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》