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感恩节主题活动方案（精选6篇）

感恩节主题活动方案1

一、活动目标

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自

己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，

都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也

哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

二、活动时间

20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

三、活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

四、活动安排

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人。

3、画一幅感恩的画。

4、学唱一首感恩的歌。

5、写一段祝福，将感激铭记心中。

五、温馨提示

1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

六、活动结束

1、感恩节活动新闻发。

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来。(说、亲、抱等形

势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关

注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达

感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

感恩节主题活动方案2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢

命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受

到心灵深处的某种触动?

——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，

同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。

一、活动背景

感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，

原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11

月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不

同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管

多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10

月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

二、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

三、活动目的：

“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个

有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统

美德，记载着数不尽的感恩故事。

然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子

女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个

教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天

时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我

们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予

自己关爱的人心存感激。

四、活动前准备：

老师篇：

1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，

正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》；

3、学习《感恩节的由来》；

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》；(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》；

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或

者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、活动流程：

小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享

品尝同伴们带来的食物