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部编版二上《拍手歌》课件
目录
contents
课程导入
歌曲学习
互动游戏
课程总结
拓展延伸
01
课程导入
介绍《拍手歌》的起源和创作背景，说明它是如何在中国儿童中广泛流传的。
歌曲起源
阐述《拍手歌》如何将传统元素与现代音乐元素相结合，形成独特的风格。
传统与现代融合
让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。
知识目标
能力目标
情感目标
培养学生唱歌、表演和合作的能力。
通过歌曲传达友谊、团结和快乐的信息，培养学生的积极情感。
03
02
01
02
歌曲学习
歌词内容
歌词描述了孩子们在操场上玩耍的情景，通过拍手、跳跃、转圈等动作，表达了孩子们的快乐和童真。
歌词意义
歌词传递了积极向上的情感，鼓励孩子们保持天真烂漫，享受童年时光。
旋律轻快、节奏明朗，适合孩子们的听觉特点。
通过听音乐、跟唱、模仿等方式，帮助孩子们熟悉旋律，掌握歌曲的演唱技巧。
学习方法
旋律特点
歌曲的节奏明快，通过拍手、跺脚等方式，帮助孩子们感受节奏的变化。
节奏特点
通过打节拍、模仿动作等方式，让孩子们在游戏中掌握歌曲的节奏感。
练习方法
03
互动游戏
准备一个拍手游戏课件，包含歌曲《拍手歌》的歌词和伴奏音乐。
准备
学生分成若干小组，每组学生面对面站立，一边听音乐一边拍手，按照歌词内容做出相应的动作。
游戏规则
通过小组之间的竞赛，增强学生之间的互动和合作精神，提高课堂氛围。
互动性
准备《拍手歌》的歌词和伴奏音乐。
准备
学生依次接唱歌曲，每人唱一句，下一位学生接着上一位学生的尾字唱出下一句，依此类推。
游戏规则
通过歌曲接龙游戏，增强学生之间的互动和合作精神，提高课堂氛围。
互动性
04
课程总结
歌曲演唱
歌词记忆
音乐感受
创作练习
01
02
03
04
布置学生回家后演唱《拍手歌》，要求声音洪亮、节奏准确。
要求学生背诵《拍手歌》的歌词，并能够默写出来。
让学生表达对《拍手歌》音乐情感的理解，并写出自己的感受。
鼓励学生尝试创作自己的拍手歌，可以是关于动物、植物或其他主题。
05
拓展延伸
歌曲《幸福拍手歌》
这是与《拍手歌》主题相关的经典歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，适合孩子们演唱。
歌曲《如果幸福你就拍拍手》
这首歌曲旋律朗朗上口，歌词中多次出现“拍拍手”，与《拍手歌》有相似的意境。
节奏练习
通过拍手、拍腿、跺脚等动作，让孩子们感受音乐的节奏感，提高他们的节奏掌控能力。
舞蹈创作
鼓励孩子们根据《拍手歌》的旋律和意境，自由创作简单的舞蹈动作，培养他们的音乐表现力和创造力。
THANKS
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