初中科学课件：物质的分类.pptxVIP

物质的分类——大目湾实验学校翁宇峰

想一想试着用元素符号表示下列物质：氧气铁汞氮气水二氧化碳

纯净物和混合物七年级时，我们将物质如何进行分类？——纯净物和混合物什么是纯净物？什么是混合物？纯净物：仅有一种物质组成的为纯净物；混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的为混合物。自然界中，绝对纯净的物质存在吗？——不存在，我们通常所说的纯净物是指含杂质很少的物质。

纯净物既然纯净物仅有一种物质组成，那学习完元素知识之后，我们是不是可以使用元素符号来表示这种物质的组成？！H2KClCOFeH2O2H2CO3CaCO3PSCu（如何表示，嘿嘿）你分类的依据是什么？①该物质含有几种元素②是否含有O等等.......

单质和化合物正如上述的分类方法，我们将由同种元素组成的一种物质称为单质。例如：Au、Ag、Fe、Al、H2、O2、Cl2、He等由两种及两种以上元素组成的一种物质称为化合物。例如：H2O、NaCl、CO2等请问：单质和化合物有什么共同点？都是一种物质！——即纯净物！——有确定的组成！——可以用元素符号表示！

单质和化合物请判断下列说法是否正确：①纯净的空气是纯净物！②只要说明了是XX混合物，那必然是混合物！③物质一定是越纯越好！所以要多喝纯水（蒸馏水）④由同种元素组成的物质一定是纯净物！⑤纯净物有固定的性质，而混合物没有！——纯净物成分固定、性质固定、化学符号固定！

混合物的分离自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在,混合物是由两种或者两种以上纯净物组成的物质。为了利用其中某一组分或研究其性质,常需要从混合物中将某物质分离出来。那......怎么分离呢？你知道哪些方法来分离物质？过滤、吸附、沉降、蒸发结晶、蒸馏、层析等。

层析——纸上层析法原理：滤纸对于被分离物中个组分的吸附能力不同，那些容易被滤纸吸附的成分移动得慢，难被滤纸吸附的成分移动得快，于是它们在相同时间内在纸上移动的距离不等，混合物得到了分离。——溶解能力的不同、毛细管现象！

5分钟15分钟菠

菜5分钟20分钟青

菜

物质的分离如何将铁粉和硫粉分离？——磁铁！如何将食盐和沙子进行分离？（粗盐提纯）溶解——过滤——蒸发——转移让我们一起学习一下

溶解如何溶解物质？（好脑残的问题）玻璃棒在这个操作中起什么作用？——搅拌，加速溶解

过滤此步骤用到了哪些仪器和工具？——烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒！滤纸的正确使用如图：

过滤的注意事项过滤操作不难，一贴二低三靠，你问是啥东西？听我慢慢道来。skr~一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低于漏斗口；液面低于滤纸上缘。三靠：他靠，你靠，我靠盛混合液的烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒下端紧靠三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁。

蒸发结晶将得到的澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿置于铁架台上，用酒精灯外焰加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液使之均匀受热，防止滤液飞溅。等到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

转移转移是什么？就是lo——cuo——lai！请问要用到什么？您可千万别说筷子或者牙签什么的！——玻璃棒在本实验中，玻璃棒用到了几回？分别起什么作用？——4回！

分组实验讨论1：有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率远低于理论值，为什么？讨论2：①造成实验误差的原因，可能有哪些？②根据实验误差的原因，你在操作中，还应该注意什么？怎样改进？计算你们小组精盐的得率！