2020年人教部编版五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣教案.pdf

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

综合性学习：遨游汉字王国

课综合性学授课

课题汉字真有趣2课时

型习时间

1.学会制订活动计划。

2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的

教学

资料。

目标

3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。

4.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。

教学学习如何制订活动计划和搜集材料；感受汉字的有趣，了解汉字文化，并

重点对汉字的规范使用做一些力所能及的事。

教学学会制订活动计划；感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基

难点本方法。

第一课时

1.学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较

教学好地完成任务。

目标2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的

资料。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入

1.谈话激趣：同学们，我们平常看书、读报、写信、作激趣导入，激发

文，都离不开汉字。但是，你对汉字有哪些了解？学生学习探究“字谜

导入2．小组交流，代表发言，教师评议，相机引导。七则”的兴趣，为下

（5【出示课件2】一步的阅读与展示

）分（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，交流作做好铺垫。

钟经历了漫长的演变过程，沿用至今。

（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些

国家的文化产生过重要影响。

（3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今，我国涌现了

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

……

3.导入课题：同学们，我们以上的交流仅仅是对汉字的

初步了解你。一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综

合性学习，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解

汉字文化，并为汉字的规范和使用做一些力所能及的事。

（板书课题：遨游汉字王国。）学生齐读课题。

二、整体阅读，感受汉字的有趣。

1.布置阅读：请同学们一起走进课本，阅读教材44—46

页的阅读材料，感受汉字的趣味。（板书：汉字真有趣）

2.出示阅读要求：【出示课件4】

（1）认真阅读课本44—46页的阅读材料，思考：这五

则材料分别从哪个方面说明汉字是有趣的？为什说汉字

是有趣的?