党建趣味知识竞赛活动方案.pptxVIP

汇报人：XXX

2024-01-04

党建趣味知识竞赛活动方案

目录

活动背景

活动目标

活动内容

活动组织

活动效果评估

活动总结与展望

01

活动背景

Part

党建工作的意义

党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。

加强党建工作是提高党的执政能力和领导水平的根本途径，是实现党的历史使命和完成党的中心任务的必然要求，是全面从严治党的题中之义。

一些基层党组织存在组织力不强、制度不健全、管理不规范等问题，影响了党组织的凝聚力和战斗力。

在一些地方和单位，党建工作与中心工作脱节，存在“两张皮”现象，影响了党建工作的实际效果。

当前，随着经济社会的快速发展和改革开放的不断深入，党建工作面临着许多新情况、新问题和新挑战。

党建工作的现状

趣味知识竞赛的引入

为了增强党建工作的吸引力和实效性，提高广大党员干部的参与度和积极性，一些地方和单位开始尝试将趣味知识竞赛引入党建工作。

通过趣味知识竞赛的形式，可以激发党员干部的学习兴趣和热情，提高他们的政治素质和思想觉悟，增强党组织的凝聚力和向心力。

同时，趣味知识竞赛还可以作为党建工作的创新形式，为党建工作注入新的活力和动力，推动党建工作不断取得新的进展和成效。

02

活动目标

Part

提高党员的党建知识水平

通过趣味知识竞赛，让党员深入了解党的历史、理论和政策，提高党建知识水平。

引导党员关注党的建设，增强党性观念，提高政治觉悟。

竞赛过程中，党员们可以相互交流、切磋，增进彼此的了解和友谊。

通过团队协作，培养党员的合作意识和团队精神，提高解决问题的能力。

加强党员之间的交流与合作

增强党员的归属感和凝聚力

通过共同参与活动，使党员更加认同党的组织，增强归属感。

通过竞赛中的合作与奋斗，增强党员的集体荣誉感，提高党组织的凝聚力。

03

活动内容

Part

选择题、填空题、简答题等，确保题型丰富多样，涵盖党建知识各个方面。

题目类型

题目难度要适中，既要有基础题目，也要有难度较大的题目，以满足不同参赛者的需求。

题目难度

题目内容要紧扣党建知识，包括党的发展历程、党的基本理论、党的建设等内容，同时也要结合时事热点，提高题目的时效性。

题目内容

竞赛题目设计

个人赛或团队赛，根据实际情况确定。个人赛可以更好地考察参赛者的知识储备和综合素质，团队赛则可以增强团队协作和沟通能力。

竞赛形式

制定详细的竞赛规则，包括比赛时间、答题方式、计分方式等，确保比赛的公平、公正和公开。同时，要确保规则简单明了，易于参赛者理解和遵守。

竞赛规则

竞赛形式和规则

奖励设置

根据参赛人数和比赛规模，设置相应的奖励名额和奖励标准。奖励可以是实物奖品、荣誉证书等，以激励参赛者积极参与和取得优异成绩。

奖励颁发

在比赛结束后，及时颁发奖励，并对获奖者进行表彰和宣传，提高活动的知名度和影响力。同时，也要对组织者和赞助商表示感谢，促进活动的可持续发展。

竞赛奖励设置

04

活动组织

Part

活动筹备

确定活动主题

以党建知识为主，辅以党史、党章、党的优良传统等内容，确保活动主题鲜明。

制定活动规则

明确竞赛形式、参赛对象、竞赛流程、评分标准等，确保活动公平公正。

选定活动场地

选择合适的场地，布置竞赛场地，确保活动顺利进行。

STEP01

STEP02

STEP03

活动宣传

制作宣传海报

通过微信公众号、官方网站等渠道发布宣传信息，扩大活动影响力。

发布宣传信息

组织宣传活动

在社区、学校等场所组织宣传活动，提高活动的知晓率。

设计醒目、美观的宣传海报，吸引参赛者关注。

组织报名

设立报名点，接受参赛者报名，并收集参赛者信息。

组织竞赛

按照竞赛规则，组织竞赛活动，确保竞赛公平公正。

评选结果

根据评分标准，评选出优胜者，并颁发奖品和证书。

活动实施

05

活动效果评估

Part

根据活动目标，制定具体的评估标准，确保评估有据可依。

评估标准明确

从活动组织、参与度、知识掌握程度等多方面进行评估，确保评估结果客观全面。

评估维度全面

根据实际情况，适时调整评估标准，以适应活动发展和变化。

动态调整

评估标准制定

问卷调查

通过问卷调查了解参与者对活动的满意度、收获以及对活动的建议和意见。

成绩评定

根据竞赛成绩，评定参与者对党建知识的掌握程度和运用能力。

现场观察

观察活动现场的氛围、秩序以及参与者的表现，了解活动的实际效果。

评估方法选择

及时反馈

在活动结束后，及时将评估结果反馈给相关人员，以便及时总结经验教训。

分析原因

对评估结果进行分析，找出活动存在的问题和不足，分析原因并提出改进措施。

持续改进

根据评估结果和改进措施，对活动方案进行优