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单位开展党史知识竞赛活动方案汇报人：XXX2024-01-04

目录CONTENTS活动背景活动目标活动内容活动组织与实施活动评估与总结预算与资源需求

01活动背景CHAPTER

通过党史教育，传承党的优良传统和红色基因，弘扬爱国主义精神。传承红色基因坚定理想信念培养担当精神学习党史有助于坚定党员干部的理想信念，增强政治意识和大局观念。了解党的奋斗历程，激发党员干部担当作为、干事创业的热情。030201党史教育的重要性

传统的党史教育形式较为单一，缺乏生动性和趣味性。教育形式单一现有教育内容不够全面，未能覆盖党的发展历程的各个方面。内容不够全面党史教育普及程度不足，需加强在广大党员干部中的宣传力度。普及程度不足当前党史教育的现状

通过竞赛形式激发党员干部学习党史的热情和积极性。提高学习热情促进党员干部之间的知识交流，提升整体学习水平。促进知识交流通过竞赛活动强化党员干部的党性修养和政治觉悟。强化党性修养开展党史知识竞赛活动的目的和意义

02活动目标CHAPTER

员工对党史知识的掌握程度通过竞赛活动，使员工更加深入地了解党的历史，熟悉党的发展历程、重要事件和人物，从而提高员工对党史的认知水平。员工对党的认同感通过学习党史，使员工更加深入地了解党的性质、宗旨和使命，增强员工对党的认同感和归属感。提高员工对党史的认知水平

通过参与竞赛活动，使员工更加深入地理解党的理论、路线、方针和政策，提高员工的政治素质和思想觉悟。通过学习党史，使员工更加深入地理解党的优良传统和作风，增强员工的道德品质和自我约束力。增强员工的党性修养员工的道德品质员工的政治素质

团队合作意识通过竞赛活动，使员工更加深入地认识到团队合作的重要性，培养员工的团队合作精神和协作意识。单位内部的和谐氛围通过学习党史，使员工更加深入地理解党的团结、统一和纪律的重要性，促进单位内部的和谐氛围和团队凝聚力。促进单位内部的团队凝聚力

03活动内容CHAPTER

主题二党的建设与发展主题三党的重要思想与理论主题一中国共产党百年历程竞赛主题

个人赛参赛者独立回答问题，以个人成绩排名。团队赛参赛者以团队形式参赛，团队成员共同讨论回答问题，以团队总成绩排名。抢答题主持人读题后，各参赛者争相抢答，最先按下抢答器的参赛者有机会回答问题。竞赛形式030201

参赛者需在规定时间内回答问题，答案需准确、完整。答题规则对于作弊、违规等行为，组委会有权取消其参赛资格。违规处理答案准确、完整、符合题目要求的为正确答案。评判标准竞赛规则

XXXX年XX月XX日（周X）XX:XX-XX:XX时间单位会议室地点竞赛时间与地点

04活动组织与实施CHAPTER

组织委员会负责活动的宣传推广，包括海报设计、媒体联系等。宣传组物资筹备组现场责活动现场的布置、秩序维护和应急处理。负责整个活动的策划、组织、协调和监督。负责活动所需物资的采购、租赁和调配。组织架构与分工

ABCD活动宣传与推广制作宣传海报和传单设计醒目、吸引人的海报和传单，张贴在单位内部显眼位置，并向员工发放。邀请媒体报道联系当地媒体，邀请其对活动进行报道，扩大活动影响力。利用单位内部媒体通过单位内部网站、微信公众号、电子显示屏等渠道发布活动信息，提高员工知晓率。社交媒体推广利用社交媒体平台发布活动信息，邀请员工转发，扩大活动覆盖面。

确定物资清单根据活动需要，列出所需物资清单，包括奖品、纪念品、场地布置用品等。采购与租赁根据物资清单，联系供应商进行采购或租赁，确保物资的质量和数量。物资调配与保管对物资进行合理调配和保管，确保活动现场的物资充足且有序。活动物资筹备

场地选择与布置选择合适的场地，设计布置方案，包括舞台搭建、座位安排、灯光音响布置等。标识与指示牌设置明显的标识和指示牌，引导参加者顺利找到活动场地。氛围营造通过悬挂横幅、摆放花篮、设置展板等形式，营造出浓厚的党史知识竞赛氛围。活动现场布置

05活动评估与总结CHAPTER

评估标准与方法评估标准竞赛成绩、团队协作、知识运用、时间控制。评估方法评委评分、自我评价、观众投票、网络投票。

参赛者反馈收集参赛者对活动的意见和建议，了解他们对竞赛内容和形式的满意度。媒体报道关注媒体对活动的报道和评价，了解活动的社会反响和舆论评价。观众反馈了解观众对活动的观感和评价，评估活动的吸引力和影响力。活动效果评估

总结活动成果活动总结与反思对竞赛成绩、团队协作、知识运用、时间控制等方面进行总结，梳理活动亮点和不足。分析问题与不足深入分析活动中存在的问题和不足，探讨改进措施和方法。总结活动经验和教训，为今后开展类似活动提供借鉴和参考。提炼经验教训

06预算与资源需求CHAPTER

根据活动规模和预期效果，确定预算总额为20000元。预算总额包括奖品费用、场地租赁费、设备租赁费、印刷费、餐饮费