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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
人教部编版语文四年级上册
第20课《陀螺》第一课时教学设计
课题《陀螺》单元第六单元学科语文年级四年级
一、知识技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认“钉、旋”等10个生字，会规范书写“否、旋”等14个生字。正确理解“顾
名思义、重整旗鼓”等词语。
3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
学习
二、过程与方法
目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感
受。
重点1、识字、写字。
2.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
难点在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、谈话：同学们，你们喜欢玩具吗？你们家里交流本节课通过谈
还有什么玩具？话交流，激发学
2、玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对生的学习兴趣，
玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不是然后出示陀螺图
简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，片，进而导入新
一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。课。
3、出示陀螺图片。观察
4、今天，高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇
有着丰富内涵、充满童真童趣的文章，现在就让我
们一起学习吧！
5、板书课题：20、陀螺齐读
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
讲授新课一、识字解词本部分分为四个
1、学生自读课文，出示要求：自读课文环节：第一个环
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和节识字解词，采
同学。用多种形式的识
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；指名读要求字解词方法，结
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；合认读游戏及古
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