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《牧童》教学反思
《牧童》教学反思(精选10篇)
《牧童》教学反思篇1
《牧童》教学反思
塘徕北校区李菊花
课堂伊始,我以童年的美好引入课文的学习,引导学生体会自己童年时光的幸福和美好,激发学生探究一千多年前的儿童是怎样度过童年的爱好,进而引入新课的教学。
在学生初读古诗,提示轻易出现错误的字的读音,并且落实重点生字牧蓑之后,我便引导学生复习古诗一般的学习方法。由于以往一直都在渗透古诗的学习方法,所以学生很自然就回忆起了:解诗题,知;抓字眼,明诗意;多诵读,悟诗情。于是我放手让学生按照此方法进行自学。学生很快就进入了学习的状态,由读到悟,在
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