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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
《操场上》教材分析
《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活
动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，
动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动
可以使我们的身体更健壮。
教学目标1．认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；，会写拍、跑等7个生
字。2．能正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3．了解文中各项
体育活动。4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
其中认写字、读文为教学重点，有节奏和韵味地读文为难点。
学生学情分析
一年级的学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们充满着好奇和有趣。同时他们的
年龄幼小、好动、易兴奋、易疲惫、注意力容易分散所以40分钟的课堂教学对于他们来说
十分困难，所以在本节课课堂教学中我以趣味、游戏教学为主，激发学生的兴趣，提高教学
的效率。一年级的学生识字写字是重点环节，在此环节中应该多注意孩子规范的养成，书写
的规范，笔顺的正确。一年级学生对形声字认识已有了一定的基础，所以教学设计上提手旁、
足字旁的引入。学生的阅读能做到读书正确流利，不添字、漏字，在此基础上我知道他们做
到有感情有节奏地朗读课文。
《操场上》效果分析
针对《操场上》这一节课的教学效果来说，整堂课孩子们的表现还是不错的，对课文词
组掌握牢固，读文正确，做到有节奏有韵味。但我认为有些地方还是不够好，需要改正。首
先在课堂伊始，没有最大限度的调动孩子的积极性。在课堂开始一味的想引导孩子按照自己
的思路，没有极大限度的去调动孩子的思维，我觉得在以后的教学中应该注意。其次在教学
的过程中，过于注重孩子对字词的掌握，没有以学定教，再指导书写时，没能做到最规范，
在以后我会多加注意。在以后会注意课堂中的突发状况，调整教学进度，争取有更好的教学
课堂效果。
《操场上》教材分析
《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活
动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，
动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动
可以使我们的身体更健壮。
百学须先立志。——朱熹
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
教学目标1．认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；，会写拍、跑等7个生
字。2．能正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3．了解文中各项
体育活动。4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
其中认写字、读文为教学重点，有节奏和韵味地读文为难点。
《操场上》评测练习
一、拼拼写写我能行
pāidǎpǎobùshēntǐ
掉衣服上的泥土，小刚继续，锻炼
二、连一连
打拍跳踢
足球皮球羽毛球球排球皮筋篮球毽子房子
三、我是小作家
用上有的有
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