新部编人教版二年级下册语文第五课 雷锋叔叔,你在哪里 (教案).pdf

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

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人教版语文二年级下

第5课雷锋叔叔，你在哪里1课时教学设计

课题第5课雷锋叔叔，你在哪里单元第一单元学科语文年级二年级

情感态度和价1.认识“锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖”9个生字。

值观目标2.过程与方法：

（1）通过朗读课文，体会雷锋克服困难乐于助人的品质。

学习（2）能正确、流利地朗读课文。

目标①理解课文内容；

②培养学生观察思考问题，初步培养学生助人为乐的高尚品格。

能力目标理解由生字组成的词语。理清课文人物。

知识目标学会本课生字词，理解词语。

重点1.识字、写字。

2.让学生感受雷锋叔叔是怎样助人为乐的。

难点1.让学生提前预习课文。

2.让学生在学习的过程中，感受雷锋叔叔的高尚品格，从而养成助人为乐的好习惯。

学法问题学习、探究学习教法师生互动

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课第一课时

1.播放歌曲：学习雷锋好榜样（演示第2张幻灯片）歌曲导入吸

2.你们知道雷锋的故事吗？接下来我们一起学习寻读课题《雷锋叔引兴趣。

找雷锋的小故事。（演示第3张幻灯片）叔，你在哪里》让学生明白

要学的内容

是什么。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

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百学须先立志。——朱熹

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讲授新课一、初读课文，整体感知

（一）自读课文，出示要求：（演示第4张幻

灯片）1、学生根据老

1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，师出示的生字卡

读通句子，体会雷锋叔叔关爱他人，助人为乐的高输出字的读音。

尚品格。2、同学之间交

2.理解重点词语的意思，了解课文内容。流互相提问识记

3.注意读书姿势要端正。生字。

4.认读生字：（演示第5、6张幻灯片）让学生认读

（1）锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖本课生字。

（2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。

（3）读音对对猜，让学生认读字音。

蒙蒙（ménméng）